PEDAGOGÍA MUSICAL Y EPISTEMOLOGÍA
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2013
PEDAGOGIA MUSICAL Y EPISTEMOLOGIA
La idea de escribir sobre pedagogía surge de los diversos fenómenos que se dan al interior de la escuela, la educación ha transformado la visión delarte y por lo tanto de una parte importante en la sociedad, debemos entender la significación que la educación le ha otorgado al arte en general y no en menos medida a la música.
La pedagogía es unaciencia cuyo objeto de estudio es la educación, es esta la que puede dar cuenta de los diferentes fenómenos que se generan en la construcción de conocimiento, y para ello es necesario tener muypresente la concepción epistemológica que la constituye. “La educación es un proceso continuo de formación de la personalidad, la adquisición de valores destrezas y conocimientos que se realizan a lo largode la vida desde la cuna hasta la tumba- a través de la vida , cotidiana, la institución escolar todas las interacciones sociales y los medios de comunicación “(GOMEZ Víctor manuel 2001:24) de estamanera si entendemos la pedagogía como la ciencia que se ocupa del estudio de este fenómeno y como lo consideran diferentes autores la única ciencia de la educación “La pedagogía integra todos losenfoques particulares , es la ciencia de la educación en su aceptación mas plena” (DURKHEIM 1795:27)
Basándonos en lo anterior se puede concluir que educación musical y pedagogía musical no pueden serlo mismo, y es necesario deslindar los conceptos para entender la problemática planteada.
Por ser la música una disciplina artística que involucra el desarrollo integral del ser, que participafuertemente en la construcción de la cultura de una comunidad y que tiene un gran impacto en la sociedad, es necesario profundizar y cuestionarse ampliamente sobre como se enseña y cual es el papel de lapedagogía en este proceso.
La educación musical en la escuela responde a unas realidades sociales determinadas, no se concibe la música como el arte del sonido, que tiene un importante contenido...
PEDAGOGIA MUSICAL Y EPISTEMOLOGIA
La idea de escribir sobre pedagogía surge de los diversos fenómenos que se dan al interior de la escuela, la educación ha transformado la visión delarte y por lo tanto de una parte importante en la sociedad, debemos entender la significación que la educación le ha otorgado al arte en general y no en menos medida a la música.
La pedagogía es unaciencia cuyo objeto de estudio es la educación, es esta la que puede dar cuenta de los diferentes fenómenos que se generan en la construcción de conocimiento, y para ello es necesario tener muypresente la concepción epistemológica que la constituye. “La educación es un proceso continuo de formación de la personalidad, la adquisición de valores destrezas y conocimientos que se realizan a lo largode la vida desde la cuna hasta la tumba- a través de la vida , cotidiana, la institución escolar todas las interacciones sociales y los medios de comunicación “(GOMEZ Víctor manuel 2001:24) de estamanera si entendemos la pedagogía como la ciencia que se ocupa del estudio de este fenómeno y como lo consideran diferentes autores la única ciencia de la educación “La pedagogía integra todos losenfoques particulares , es la ciencia de la educación en su aceptación mas plena” (DURKHEIM 1795:27)
Basándonos en lo anterior se puede concluir que educación musical y pedagogía musical no pueden serlo mismo, y es necesario deslindar los conceptos para entender la problemática planteada.
Por ser la música una disciplina artística que involucra el desarrollo integral del ser, que participafuertemente en la construcción de la cultura de una comunidad y que tiene un gran impacto en la sociedad, es necesario profundizar y cuestionarse ampliamente sobre como se enseña y cual es el papel de lapedagogía en este proceso.
La educación musical en la escuela responde a unas realidades sociales determinadas, no se concibe la música como el arte del sonido, que tiene un importante contenido...
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