pedagojia


HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

La pedagogía ha pasado por varias etapas desde la época de Platón en el siglo V antes de Cristo en donde este propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes(cualidades y privilegios); hasta nuestros días en donde todavía siguen vigentes estas propuestas ya que en la ley general de educación también se percibe estos mismos postulados en donde se debetener en cuenta el libre desarrollo de la personalidad, la formación del respeto en donde se facilite la participación , el respeto a la autoridad, al estudio y comprensión crítico de la cultura, alderecho a la educación en todos los géneros y en todas partes priorizando la práctica de la enseñanza ,el método, la escuela, el niño, el maestro los manuales de discusiones y preocupaciones propias delaactualidad. En todo el transcurso de la historia de la pedagogía siempre se ha tenido en cuenta la niño, al método, a la forma de aprender y además que este debe ser el centro del aprendizaje o de laenseñanza en donde el maestro se debe preparar continuamente, la exigencia es aprender a seguir aprendiendo y saber hacer con los nuevos recursos y aprendizajes en esta sociedad del conocimiento. Hoyen día el maestro tiene un abanico de posibilidades y recursos para seleccionar, de acuerdo con el reto pedagógico a que se está y estará enfrentando.
La verdadera educación no solo consiste enenseñar a pensar sino también en aprender a pensar sobre lo que se piensa enseñar a educar, es entonces construir, abrir caminos viajeros del conocimiento y de la indagación ayudamos, en una actitudsolidaria. Para así dar paso a algo tan elemental en la pedagogía como lo es enseñar. La educación, proceso vital para el ser humano ha necesitado evolucionar a través del tiempo para llevar al individuoy a la sociedad a estados cada vez mejores, es entonces que desde la filosofía y de la psicología nace la pedagogía.


UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA

LIC. EN PEDAGOGIA INFANTIL

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