Pede
Páginas: 8 (1770 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2012
PEDE. CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE NO. 38
“DIEGO HUIZAR MARTÍNEZ”
El municipio de tecolotlán se localiza el suroeste del estado de Jalisco, limita con los siguientes municipios: al norte con Ameca, San Martin Hidalgo y Cocula, al sur con Juchitlan, al Este con Atemajac de Brizuela y Chiquiistlán al Oeste con Atengo y Tenamaxtlán.
El acceso al municipio de tecolotlán puede efectuarsea través de la carretera Guadalajara – Barra de Navidad la cual cruza con la cabecera municipal de noroeste a suro Este. También cuenta con una red de carreteras de terracería y caminos rurales en la mayoría de las poblaciones.
Las localidades más importantes son Quila, Ayotitlan, Tamazulita, Cofradía de Duendes, Ojo de Agua, Villegas, San Buena Aventura, San Rafael, la Ciénega, Las Calaveras yQuililla.
Nuestro municipio cuenta con todos los servicios públicos, existen 15 jardines de niños feral izados y estatales, 16 escuelas primarias de ambos subsistemas, solo 3 de estas son de turno Vespertino también se cuenta con 2 secundarias del subsistema estatal, una secundaria técnica y 4 telesecundarias.
El Centro de Atención Múltiple # 38 “Diego Huizar Martínez” se encuentra ubicadoen la cabecera municipal, en el barrio de la Virgen entre las calles las Palmas y Rio Bravo. Fraccionamiento la palmita con domicilio en Rio Balsas # 59.
Las características de los padres de familia de los alumnos que recurren atención al C.A.M. en su mayoría son las siguientes: cuentan con bajos recursos económicos que desfavorecen la buena alimentación, una higiene adecuada, vestido ycalzado digno. Los servicios con los que cuentan sus viviendas son mínimos, sus trabajos inseguros o temporales, son padres que por lo general cuentan con una baja preparación escolar. De lo anterior se desprende que haya poco interés por el apoyo escolar y bastante interés para conseguir recursos y apoyos de los programas que ofrecen las instancias gubernamentales (despensas, becas, apoyos a losdiscapacitados)
La cantidad de padres de familia que conforman la población es de 50.
La población es de 64 alumnos, las necesidades educativas especiales con y sin discapacidad que hay en la institución son: Discapacidad Intelectual, discapacidad motora, discapacidad auditiva, síndrome de Down, Rett y Tourette.
La organización de la escuela se encuentra clasificada en 7 gruposeducación inicial, preescolar, primaria (primer ciclo, segundo ciclo, tercer ciclo) pre-taller y taller.
Se cuenta con 64 educandos, contando con 10 docentes, tres personas de apoyo y una encargada de dirección. La preparación de los docentes les permite propiciar ambientes generadores de aprendizajes significativos a los alumnos con n.e.e.
La infraestructura de la escuela se encuentra en buenascondiciones, aunque carece de cocina, aulas para taller y aun se requieren más aulas didácticas, ya que algunos docentes laboran en cubículos pequeños lo cual limita la movilidad de los alumnos y materiales.
Las aulas que existen cuentan con la ambientación, iluminación acorde para lo que fueron construidas.
La reforma de la educación basica nos hace reflexionar sobre la necesidad demodificar las prácticas educativas en nuestra aula de clase,
Al realizar la evaluación del C.A.M. nos pudimos dar cuenta que requerimos fortalecer el trabajo colaborativo, implementar una nueva forma de gestión escolar que nos garantice el intercambio de experiencia profesionales, las cuales al llevarlas a la práctica nos den mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos con n.e.e.Coadyuvar con los padres de familia para interesar al alumno en su propio aprendizaje.
De acuerdo al ritmo, canal y estilo de aprendizaje de cada alumno, establecer un clima centrado en el aprendizaje de los alumnos; Que permita mayor rendimiento escolar. Cabe mencionar que nosotros como docentes tengamos presente que la planeación debe asegurar un aprendizaje efectivo. Por tal motivo se pretende...
“DIEGO HUIZAR MARTÍNEZ”
El municipio de tecolotlán se localiza el suroeste del estado de Jalisco, limita con los siguientes municipios: al norte con Ameca, San Martin Hidalgo y Cocula, al sur con Juchitlan, al Este con Atemajac de Brizuela y Chiquiistlán al Oeste con Atengo y Tenamaxtlán.
El acceso al municipio de tecolotlán puede efectuarsea través de la carretera Guadalajara – Barra de Navidad la cual cruza con la cabecera municipal de noroeste a suro Este. También cuenta con una red de carreteras de terracería y caminos rurales en la mayoría de las poblaciones.
Las localidades más importantes son Quila, Ayotitlan, Tamazulita, Cofradía de Duendes, Ojo de Agua, Villegas, San Buena Aventura, San Rafael, la Ciénega, Las Calaveras yQuililla.
Nuestro municipio cuenta con todos los servicios públicos, existen 15 jardines de niños feral izados y estatales, 16 escuelas primarias de ambos subsistemas, solo 3 de estas son de turno Vespertino también se cuenta con 2 secundarias del subsistema estatal, una secundaria técnica y 4 telesecundarias.
El Centro de Atención Múltiple # 38 “Diego Huizar Martínez” se encuentra ubicadoen la cabecera municipal, en el barrio de la Virgen entre las calles las Palmas y Rio Bravo. Fraccionamiento la palmita con domicilio en Rio Balsas # 59.
Las características de los padres de familia de los alumnos que recurren atención al C.A.M. en su mayoría son las siguientes: cuentan con bajos recursos económicos que desfavorecen la buena alimentación, una higiene adecuada, vestido ycalzado digno. Los servicios con los que cuentan sus viviendas son mínimos, sus trabajos inseguros o temporales, son padres que por lo general cuentan con una baja preparación escolar. De lo anterior se desprende que haya poco interés por el apoyo escolar y bastante interés para conseguir recursos y apoyos de los programas que ofrecen las instancias gubernamentales (despensas, becas, apoyos a losdiscapacitados)
La cantidad de padres de familia que conforman la población es de 50.
La población es de 64 alumnos, las necesidades educativas especiales con y sin discapacidad que hay en la institución son: Discapacidad Intelectual, discapacidad motora, discapacidad auditiva, síndrome de Down, Rett y Tourette.
La organización de la escuela se encuentra clasificada en 7 gruposeducación inicial, preescolar, primaria (primer ciclo, segundo ciclo, tercer ciclo) pre-taller y taller.
Se cuenta con 64 educandos, contando con 10 docentes, tres personas de apoyo y una encargada de dirección. La preparación de los docentes les permite propiciar ambientes generadores de aprendizajes significativos a los alumnos con n.e.e.
La infraestructura de la escuela se encuentra en buenascondiciones, aunque carece de cocina, aulas para taller y aun se requieren más aulas didácticas, ya que algunos docentes laboran en cubículos pequeños lo cual limita la movilidad de los alumnos y materiales.
Las aulas que existen cuentan con la ambientación, iluminación acorde para lo que fueron construidas.
La reforma de la educación basica nos hace reflexionar sobre la necesidad demodificar las prácticas educativas en nuestra aula de clase,
Al realizar la evaluación del C.A.M. nos pudimos dar cuenta que requerimos fortalecer el trabajo colaborativo, implementar una nueva forma de gestión escolar que nos garantice el intercambio de experiencia profesionales, las cuales al llevarlas a la práctica nos den mejores resultados en el aprendizaje de los alumnos con n.e.e.Coadyuvar con los padres de familia para interesar al alumno en su propio aprendizaje.
De acuerdo al ritmo, canal y estilo de aprendizaje de cada alumno, establecer un clima centrado en el aprendizaje de los alumnos; Que permita mayor rendimiento escolar. Cabe mencionar que nosotros como docentes tengamos presente que la planeación debe asegurar un aprendizaje efectivo. Por tal motivo se pretende...
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