Pei Pr
Páginas: 7 (1681 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2012
Introducción
En el siguiente desarrollo se encuentra el análisis del proyecto educativo institucional (PEI) de la escuela Puente colmo. La finalidad de este informe es mostrar realmente la realidad de la observación de la práctica inicial.
La escuela Puente Colmo es una escuela de tipo rural municipal, ubicada en el camino internacional s/n Puente Limache, su director llamado ManuelNolberto Chacón Osorio. Cuenta con Jornada Escolar Completa, brindando una educación de sala cuna hasta octavo año básico.
El establecimiento tiene apoyo de redes tales como: Prevención de CONACE, educación parvularia: Búsqueda del tesoro, primer ciclo: maruri y Tutubú, segundo ciclo: Quiero ser, Biblioteca CRA, CONAF: Grupo eco-ambiental, NOVASUR y JUNAEB.
El establecimiento posee 285 alumnos entreniños y niñas distribuidos por nivel de kínder a octavos año básico.
Bases fundamentales del PEI
La escuela Puente colmo basa su enfoque pedagógico en la identidad y pertinencia con el entorno sociocultural comprometida con el aprendizaje de saberes fundamentales, personales y competencias básicas para su inserción social: proporcionando oportunidades y estrategias pedagógicasque privilegian la participación de todos los niños y niñas, además propicia el desarrollo integral de los alumnos y alumnas en el ámbito afectivo, intelectual, físico, social, espiritual y moral, para que los educandos, adultos del mañana, puedan integrarse de manera optima a la enseñanza Media, en un proceso continuo que le permita vivir en armonía consigo mismo y con los que lo rodean
Preparasu enseñanza y organiza los aprendizajes implementando el curricular con una propuesta pedagógica basado en logro de competencias fundamentales. (OFV – OFT), conducentes a orientar el desempeño docente para un mejoramiento efectivo de los aprendizajes de los niños y niñas del establecimiento.
Otro aspecto importante del PEI es mejorar la autoestima y el conocimiento de si mismo(a), orientando eldesarrollo personal, social y valórico de los alumnos para mejorar su integración a la vida escolar y comunitaria, también desarrollar políticas de prevención del consumo de drogas desde el nivel parvulario con apoyo del programa de orientación implementado por CONACE.
Lo visto en la practica con los alumnos de 3ro básico del contenido de el PEI, creo que su enfoque esta bien encaminado, ya queel estado socioeconómico de los alumnos es bajo por lo cual, es difícil que en algunos casos que los alumnos pretendan ser alumnos de excelencia lo cual no quita que algunos lo sean, pero con mayor dificultades, las estrategias pedagógicas que nombran son muy poco vistas, pasan las materia normalmente no hacen una ayudantía, también hablan de desarrollar su lado artístico y cultural lo cual esmuy difícil de comprender por que a los alumnos solo le dan 45 min. De art. Visuales y 45 min. De tecnología por consecuencia en general las clases no se puede desarrollar a cabalidad la actividades generadas en esas minutos siempre quedan cortadas no dejando expresar su lado artista.
Perfil del profesor
Los profesores para cumplir los objetivos deben tener las siguientescaracterísticas según el PEI:
* Ser una persona afectiva, empática, creativa, alegre, tolerante, con alta autoestima y leal.
* Respetuoso de su persona, con sus pares y alumnos.
* Sustentador de valores espirituales, morales, sociales, culturales y éticos.
* Con alto dominio y manejo de contenidos en su practica pedagógica.
* Comprometido con el aprendizaje de sus alumnos.
* Tenercapacidad de liderazgo y dominio de grupo.
* Con actitud y permanente disposición al cambio.
* Capaz de desarrollar estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de un alumno heterogéneo un facilitador del aprendizaje.
* Emocionalmente equilibrado y de buen carácter
* Comprensivo y justo
* Responsable de sus actos, con sentido...
En el siguiente desarrollo se encuentra el análisis del proyecto educativo institucional (PEI) de la escuela Puente colmo. La finalidad de este informe es mostrar realmente la realidad de la observación de la práctica inicial.
La escuela Puente Colmo es una escuela de tipo rural municipal, ubicada en el camino internacional s/n Puente Limache, su director llamado ManuelNolberto Chacón Osorio. Cuenta con Jornada Escolar Completa, brindando una educación de sala cuna hasta octavo año básico.
El establecimiento tiene apoyo de redes tales como: Prevención de CONACE, educación parvularia: Búsqueda del tesoro, primer ciclo: maruri y Tutubú, segundo ciclo: Quiero ser, Biblioteca CRA, CONAF: Grupo eco-ambiental, NOVASUR y JUNAEB.
El establecimiento posee 285 alumnos entreniños y niñas distribuidos por nivel de kínder a octavos año básico.
Bases fundamentales del PEI
La escuela Puente colmo basa su enfoque pedagógico en la identidad y pertinencia con el entorno sociocultural comprometida con el aprendizaje de saberes fundamentales, personales y competencias básicas para su inserción social: proporcionando oportunidades y estrategias pedagógicasque privilegian la participación de todos los niños y niñas, además propicia el desarrollo integral de los alumnos y alumnas en el ámbito afectivo, intelectual, físico, social, espiritual y moral, para que los educandos, adultos del mañana, puedan integrarse de manera optima a la enseñanza Media, en un proceso continuo que le permita vivir en armonía consigo mismo y con los que lo rodean
Preparasu enseñanza y organiza los aprendizajes implementando el curricular con una propuesta pedagógica basado en logro de competencias fundamentales. (OFV – OFT), conducentes a orientar el desempeño docente para un mejoramiento efectivo de los aprendizajes de los niños y niñas del establecimiento.
Otro aspecto importante del PEI es mejorar la autoestima y el conocimiento de si mismo(a), orientando eldesarrollo personal, social y valórico de los alumnos para mejorar su integración a la vida escolar y comunitaria, también desarrollar políticas de prevención del consumo de drogas desde el nivel parvulario con apoyo del programa de orientación implementado por CONACE.
Lo visto en la practica con los alumnos de 3ro básico del contenido de el PEI, creo que su enfoque esta bien encaminado, ya queel estado socioeconómico de los alumnos es bajo por lo cual, es difícil que en algunos casos que los alumnos pretendan ser alumnos de excelencia lo cual no quita que algunos lo sean, pero con mayor dificultades, las estrategias pedagógicas que nombran son muy poco vistas, pasan las materia normalmente no hacen una ayudantía, también hablan de desarrollar su lado artístico y cultural lo cual esmuy difícil de comprender por que a los alumnos solo le dan 45 min. De art. Visuales y 45 min. De tecnología por consecuencia en general las clases no se puede desarrollar a cabalidad la actividades generadas en esas minutos siempre quedan cortadas no dejando expresar su lado artista.
Perfil del profesor
Los profesores para cumplir los objetivos deben tener las siguientescaracterísticas según el PEI:
* Ser una persona afectiva, empática, creativa, alegre, tolerante, con alta autoestima y leal.
* Respetuoso de su persona, con sus pares y alumnos.
* Sustentador de valores espirituales, morales, sociales, culturales y éticos.
* Con alto dominio y manejo de contenidos en su practica pedagógica.
* Comprometido con el aprendizaje de sus alumnos.
* Tenercapacidad de liderazgo y dominio de grupo.
* Con actitud y permanente disposición al cambio.
* Capaz de desarrollar estrategias pedagógicas diferenciadas y adaptadas a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de un alumno heterogéneo un facilitador del aprendizaje.
* Emocionalmente equilibrado y de buen carácter
* Comprensivo y justo
* Responsable de sus actos, con sentido...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.