Peic.2.010-2.011 e.p- abraham lincoln

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| REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNESCUELA BOLIVARIANA “ABRAHAM LINCOLN”CARIPE, ESTADO MONAGAS | |

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
AFIANZAR LOS VALORES EN MI ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD







Caripe, Año Escolar 2010 -2.011
Fase I. Diagnóstico Integral Participativo
DIMENSIÓN ESCOLAR
Ambiente físico:

Lainstitución fue construida especialmente en un amplio lote de terreno para ser utilizada como centro educativo. Su arquitectura combina las aulas espaciosas con grandes patios (canchas deportivas y áreas recreativas)
La planta física consta de:

* 1 Dirección. * 1 Dirección Administrativa. * 2 Coordinaciones. * 01 aula integrada (Psicopedagoga). * 14 Aulas. * 01 salón de computación.* 1 Biblioteca. * 1 Patio * 1 Parque. * 1 Cancha * 5 Depósitos (Materiales) * 1 Comedor | * 02 salas de baños múltiples. * 01 escenario * 02 patios en el frente * 01 patio trasero * 01 cruz roja * 01 estacionamiento * 01 preescolar con 3 aulas ,01 baño y 01 depósito. * 05 baños de oficina. |
Aspecto organizacional:
A.DOCENTES: * 01 Dirección. * 01subdirección. * 01 Coordinadora de Educación Especial. * 01 Coordinadora de Folklore * 01 Coordinadora de Sociedad Bolivariana. * 01 Coordinadora de Centro de Ciencias. * O1 coordinación de Defensoría Escolar * 01 Coordinación de Todos Manos a la Siembra. * 01 Coordinación del PAE * 02 especialistas de deportes * 02 Especialistas de Computación * 01 Coordinador de letra * 01 Coordinaciónde Educación Vial * 01 Coordinadora Pedagógica * 01 Coordinadora de ERE * 01 Bibliotecaria * 27 Docentes de aulaTotal 52 docentes | B. ADMINISTRATIVOS: * 01 Secretarias. * 01 Auxiliar de Biblioteca * 01 Auxiliares de PreescolarTotal 03 Administrativos | C. OBREROS * 14 Aseadoras * 01 Vigilante * 01 Portera * 01 Jefe de mantenimientoTotal: 17 obreros | POBLACIÓN QUE ATIENDEUna población aproximada de 550 familias distribuidas en todos sus niveles educativos. Año escolar 2.010 - 2.011, contamos con la siguiente matrícula:Nivel de Educación Inicial: 68Nivel de Primaria: 614Con una Matricula Total de: 682 Alumnos. |
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Diagnóstico integral de los niños y niñas de 1ero a 6to grado (Anexo carpeta)

DIMENSIÓN COMUNITARIA
Reseña histórica de la Comunidad, saberespopulares, manifestaciones folklóricas, organizaciones existentes, servicios que prestan, problemática social entre otros. (anexo investigación etnográfica)

Fase II: Determinación y jerarquización de la situación, problema o necesidad
ESTRATEGIAS PARA LA INVESTIGACIÓN
Matriz FODA

CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS FINALIDADES DE LA ESCUELA
VISIÓN:
Ser una institución de vanguardia de reconocidatrayectoria, que ofrezca una educación de calidad, basada en valores, a través de profesionales que favorezcan la formación de individuos íntegros, críticos y creativos, capaces de adaptarse a los retos de transformación de la sociedad, con participación activa de la familia, escuela y comunidad como entes mediadores en el aprendizaje de los niños niñas.
MISIÓN

Formar individuos con calidadhumana capaces de enfrentar los retos del mundo que les rodea, bajo un sistema de educación formal, utilizando estrategias pedagógicas de avanzada, fundamentadas en la colaboración de la comunidad y participación ciudadana, diversidad e interculturalidad, análisis de medios de comunicación, producción y protección ambiental, creación y creatividad, salud y vida, recreación y deportes y educaciónintegral. Para brindar a los estudiantes, un servicio educativo integral de calidad.

VALORES Y PRINCIPIOS
Nuestra institución y cada una de las personas que hacemos vida en ella, nos fundamentamos en los siguientes valores y principios, que constituyen nuestro marco axiológico básico a desarrollar:
AmorRespeto a la diversidadResponsabilidadSolidaridadSentido críticoHonestidadJusticia |...
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