Pelicula cicatrices creacion del discurso

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD
UNIDAD SANTO TOMAS

DISCURSO Y SOCIEDAD
MTRA.
ANA MAGDALENA OLGUIN ANGELES

ENSAYO 1:
¿COMO SE CREAN LOS DISCURSOS?
GUILLEN RUIZ JAVIER
1PM32 & 2PM32
09/AGOSTO/2013
OBSERVACIONES DE LA PROFESORA:



INTRODUCCION
¿Cómo se crean los discursos?
Empezaremos diciendo que la clave fundamental de undiscurso es el texto, entendido como la generación de oraciones con, palabras, que; al darles una secuencia con otras oraciones y una ordenación lineal con el tiempo y el espacio; estaremos hablando de una secuencia coherente.
DESARROLLO
En la película “Cicatrices”, encontramos lo hablado en cualquier parte de ella. Una secuencia de oraciones coherente será por ejemplo cuando el protagonista de lapelícula se encuentra en una fiesta familiar, se da cuenta que su hijo está teniendo una diferencia de opiniones con sus primos a causa de la posesión de una bicicleta. Lo cual recae en una serie de oraciones donde el protagonista hace saber a su hijo que le comprara una bicicleta “mejor” que la de sus primos y de igual manera le pide que se aleje de ellos.
Cabe mencionar que la secuenciatambién dependerá de las relaciones entre los referentes de las oraciones, a esto se le llama extensiones. Es decir que en el ejemplo plateado, se puede dar la secuencia de oraciones coherente debido a la relación generada por los dos participantes (padre e hijo).
Van Dijk menciona que el significado va mas allá de la oración, es decir, el significado se va a dar si existen dos referentes validos paraque la secuencia coherente se lleve a cabo.
También debemos contar que al momento de que se lleve a cabo una oración, con una coherencia, es porque los referentes encuentran en “hecho” dentro de su realidad, es decir lo que se enuncia en la oración, tiene lugar dentro de la realidad de los referentes.
Con esto llegamos al marco de referencia, el cual se define como la “concepción de larealidad”.
En otras palabras tomaremos los marcos de conocimiento como las referencias experenciales que dan el contexto de interpretación. En la película podemos verlo al momento de que el protagonista llega con su hijo y le regala una bicicleta.
Este ejemplo nos da una amplia gama de interpretaciones de la intención del regalo. Estas interpretaciones varían debido al marco de referencia de quien recibeel mensaje. Como podemos verlo en la misma película, no lo interpretan de igual manera, la protagonista, su hijo y su hermana.
En cualquiera de los ejemplos ya antes vistos, se puede ver como los actos del habla surgen de las oraciones escritas, gracias a la coherencia, al contexto y a los marcos de referencia, podemos ver como se da en el protagonista, los actos del habla satisfactorios; ya queal momento de agredir a su esposa, se cumple el propósito de lo que quiere expresar al momento de comunicarse.
Hay que recordar que para un acto del habla debe haber 3 factores:
Locutivo: “Lo que se dice”, aquí entran todos aquellos desplantes, groserías, malos tratos, por parte del protagonista dirigidos a su esposa principalmente, o sus familiares “políticos”, apoyado por su madre, dandotambién el ejemplo de una mensaje con contenido de tipos “ethos”. Es decir, planteado desde un punto de vista de autoridad. Cumpliendo con la secuencia de oraciones coherente. Debido a que se cumplen todos los requisitos por parte de los referentes y de los marcos de habla. Con esto, pasamos al segundo, punto…
Ilocutivo: “Lo que se quiere decir”, es más que obvio que el agresor violento cumple con losactos de habla que quiere decir al momento de ejercer la secuencia de oraciones coherente. Estamos hablando de los insultos, las indiferencias, los menos precios que ejercen completamente su intención al cumplir con lo que quiere decir el agresor, un mensaje unilateral, sin dar oportunidad al pensamiento, ni a la opinión.
Perlocutivo: “Lo que se desea conseguir con lo que se dice”, este...