PELICULA

MÉTODO TRADICIONAL Podemos decir que los métodos tradicionales parten de la idea de que el alumno es un adulto en miniatura, por lo que la escuela debe integrarlo lo más rápido posible al mundo del adulto. Estos métodos llevan a la abstracción, la esquematización y el verbalismo; el alumno me
1. 1. Primero les demostro a sus alumnos que ellos eran importantes para él, busco ser parte de susvidas haciendose amigo de ellos. Descubrió en ellos el gusto por la musica y juntos transformaron el ambiente del orfanato-reformatorio "Fond de L'Etang" poco a poco.
2. A pesar de que todos los maestros tenian un mal concepto de los alumnos, él logro descubrir los valores morales y artisticos que cada uno de ellos poseía.

Lisbeth Noriega García
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2.
alejandromasaya23 de febrero de2010, 10:47
1. Los más importante es que el maestro vio a los jovenes como personas: con sueños, temores, necesidades, emociones, etc. Llama la atención de los muchachos ocupandose y preocupnadose por ellos, no trata de imponerse sino de ganarse su confianza y respeto.Luego los motiva en una tarea que los une, los hace un verdadero grupo centados en la música como medio expresivo y liberador.
2."escribo música para ellos todas las noches" El maestro puso su talento y corazón al servicio de los muchachos. No claudicó y con sus limitaciones y errores logro transformar la realidad del lugar.
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3.
Guillermina23 de febrero de 2010, 16:39
1. Es innovador el hecho de que experimente su ser maestro como una vocación y no como un simple empleo, esto se percibe en el hecho deimplicarse en la historia personal de los alumnos, compormetiendose con su aprendizaje que va más allá de acumular conocimientos.
2. Me parece interesante su opción: hace una apuesta por los muchachos consciente de las dificultades que pueden venir y lo que pueda significar de conflicto para él.
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4.
UNIVERSIDAD24 de febrero de 2010, 6:59
1. Primero es sorprendente la vocación y amor quetiene por educar, a los niños los ha tratado como personas y les dio la oportunidad de hacer lo que ha ellos les gustaba, puso de manifiesto la importancia de ser un guia, ganandose la confianza de ellos, sin violencia ni temor. Construyo una amistad donde los niños/ adolecentes reaccionaron con solidaridad de la buena.

2. La perseverancia, su entrega hacia los niños y ese convencimiento que teniade lo importante de la musica en la vida de las personas. El logro ser la luz guia de mucho.s
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5.
Jose Reyes24 de febrero de 2010, 13:41
1. ¿Qué aspectos creativos e innovadores de la educación son empleados por el maestro al llamar la atención de sus alumnos?
De manera creativa explota el sentido de pertenecía de los jóvenes, un coro es trabajo en equipo, donde cada uno aportapero nadie es indispensable (o por lo menos eso los hace creer) de esa manera los jóvenes son parte de algo, fomenta identidad en el grupo.


2.¿Cuál aspecto te llamó más la atención?
Fundamentalmente el maestro está claro de la fortaleza que tiene en la música y en lugar de inventar cosas nuevas, utiliza el conocimiento y habilidades que tiene, esto me hace reflexionar sobre el conocimientoque debemos tener de nuestras fortalezas y limitaciones docentes para aprovecharlas de mejor manera
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6.
Juan Da24 de febrero de 2010, 16:39
Sin embargo, por qué no funciona el sistema con el pelirojo que proviene de una correccional? Acaso el Maestro lo olvidó o simplemente no le importo?
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7.
alejandro24 de febrero de 2010, 19:10
1. ¿Qué aspectos creativos e innovadoresde la educación son empleados por el maestro al llamar la atención de sus alumnos?

PRIMERAMENTE ME LLAMÓ MUCHO LA ATENCIÓN LA FORMA TAN AMOROSA DE CORREGIR A LOS ALUMNOS, LO QUE HACE QUE ELLOS RECOBREN LA CONFIANZA Y EL RESPETO DE SU PROFESOR, SACÓ PROVECHO A TODAS LAS SITUACIONES NEGATIVAS Y LES DA UNA ENSEÑANZA POSITIVA.
EXPLOTA EN SUS ALUMNOS SUS CUALIDADES, EDUCA CON AMOR, EDUCA CON...