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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES
DE EDUCACIÓN NORMAL
GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO



PELICULA:




MAESTRA: ALICIA ESTALA TOVAR

MATERIA: DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV“PROCESOS COGNITIVOS”

ALUMNO: MARIO SORIA GONZÁLEZ CUARTO SEMESTRE


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNADRIA MATEMÁTICAS





LERDO, DGO.JUNIO 2010

PERSONAJES:
* David
* Mónica
* Henry
* Profesor Hobby
* Martin
* Joe
* Teddy

RESUMEN DE LA PELICULA
Ella es una mujerde 29 años (aproximadamente) con una silueta esbelta. Es una madre que tiene a su único hijo en un estado de coma profundo, con muy pocas posibilidades de vida. Su marido le regala un niño robot, ellase niega rotundamente a tenerlo, su marido lo único que le dice es que lo piense bien antes de programarlo, porque si luego no lo quiere mas y esta programado lo deben llevar a la fabrica donde lodestruirán. Ella luego de pensarlo programa al niño. Al principio todo era maravilloso, hasta que su hijo despertó del coma y fue llevado a casa, luego de esto Mónica lleva a David a la fábrica para quelo destruyan pero, a mitad de camino le falta corazón para hacer esto, y lo deja abandonado, en una especie de pantano.
Henry Swinton, cuando su hijo se encuentra en un profundo coma. El medico decabecera de su hijo le dice que esta preocupado por la señora Swinton, le dice que a lo mejor la ciencia no puede hacer mucho por su hijo, pero que por su mujer a lo mejor si puede. Henry decidecomprarle a su mujer un niño robot, le advierte que antes de programarlo lo piense bien, porque una vez ya programado la única forma de deshacerse de él sería destruyéndolo. Por un milagro su hijo serecupera del coma y es llevado a casa. Él esta preocupado por la conducta agresiva del robot, y convence a su mujer que lo lleve a la fábrica para que lo destruyan.
Martin Swinton, cuando se recupera del...
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