Pema

INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO DE SEGUNDA OPORTUNIDAD 1.- Para contestar las actividades del portafolio de segunda oportunidad, deberás utilizar exclusivamente la información de tu libro de texto, la información proporcionada en clase, así como las páginas de internet que se señalan en la guía de aprendizaje, (en los casos de las teorías). Al final de cada tema deberás realiza tuconclusión personal. 2.- Debes respetar los márgenes, el tipo y tamaño de letra (Arial Narrow número 12 sin espacios) 3.- Una vez que hayas contestado correctamente las actividades, deberás imprimirlo y entregarlo en un folder tamaño carta el día 05 de Diciembre de 2011 a tu maestro.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN El portafolio en total tiene un valor de 40 puntos. 10 puntos por cada unidad Cadaunidad consta de 3 actividades con su conclusión. Cada actividad tiene un valor de 2 puntos que sumadas dan un total de 6 puntos, y los restantes 4 puntos se aplicarán a la conclusión; dando la suma de las actividades y las conclusiones un total de 10 puntos por unidad.

UNIVERISDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 9

PROBLEMAS ÉTICOS DEL MUNDO ACTUAL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE SEGUNDAOPORTUNIDAD NOMBRE: GRUPO:

MAESTRA:

MONTERREY, NUEVO LEÓN; A DE 2011

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDAD ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

UNIDAD 1 UN ENFOQUE ÉTICO PARA LOS PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL. 1.- Elabora un cuadro sinóptico sobre la ética, en el cual deberás contemplar sus definiciones desde el punto de vista etimológico, en sentidoestricto desde el contexto de disciplina científica, como la define Savater, desde el punto de vista social y como filosofía de la acción. Agrega tu conclusión personal. Etimológico

Disciplina científica

Savater: ÉTICA

Social

Filosofía de la acción.

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDAD ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

II.- Elabora un mapaconceptual relativo a las aportaciones que hicieron Egipto, Mesopotamia, Persia, Israel, India, China y Grecia a la ética; así mismo realiza tu conclusión personal.
DOCTRINAS ÉTICAS

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDAD ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

III.- Completa el siguiente cuadro comparativo de las siguientes teorías. Hecho lo anterior, elaboratu conclusión personal. Representante Eudemonismo TEORÍAS ÉTICAS Características Ejemplos

Estoicismo

Utilitarismo

Hedonismo

Deontologismo

Conclusión:

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDAD ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD 2 DESAFIOS DE LA ÉTICA

IV.- Elabora una redacción (cuento o historia) en el que emplees correctamente lossiguientes conceptos: Sociedad, calidad de vida, desarrollo, desarrollo humano, progreso económico, igualdad, tensión social, conflicto social, pobreza, desempleo, diversidad social, discriminación y equidad de género. (No es necesario seguir el orden de los conceptos). Resalta con “negritas” dentro del texto el concepto empleado.

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDADACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

V.- Complementa el siguiente mapa conceptual; posteriormente elabora tu conclusión personal GLOBALIZACIÓN

DEFINICIÓN

INSTITUCIONES DEL PROCESO DE GOBALIZACIÓN .

ASPECTOS NEGATIVOS DE LA GLOBALIZACIÓN

Conclusión:

UANL PREPARATORIA 9

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS SEGUNDA OPORTUNIDAD ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

VI.-Observa y escucha atentamente el video “la historia de las cosas” de Annie Leonard, y a partir de ello, responde las siguientes preguntas; posteriormente emite tu conclusión personal. a) ¿De cuántas fases se compone una economía de materiales? b) ¿Cuáles son éstas? c) ¿Quiénes son los principales actores que supuestamente nos cuidan a nosotros y al mundo?

d) ¿Qué porcentaje de los productos se...