pendiente
Páginas: 3 (700 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2013
Cualquier miembro de la organización dispuesto a desarrollarse personal y profesionalmente
Contenido:
Requisito de admisión: Ninguno
Plan de estudios/Contenido Temático:
1.
Competencia deAdministración del tiempo y Priorización
2.
Establecimiento de Metas y Objetivos
3.
Planeación y Programación del Trabajo
Duración: 8 hrs
El curso se desarrollará bajo la modalidadde taller, con estrategias de aprendizaje significativo, reflexivo y vivencial, que favorezcan la construcción de nuevos aprendizajes a través de dinámicas, clínicas, dramatizaciones y estudios decaso, con un enfoque totalmente participativo.
Los ejercicios y temas conceptuales son revisados en un cuaderno de trabajo, para posteriormente ser aplicados a través de:
•Método de casos•Ejercicios de roles
•Dinámicas
•Simulaciones
•Mesas de discusión y retroalimentación mutua
Si el participante lo prefiere adicionalmente puede adquirir la evaluación MAP (Assessment Center). Através de esta herramienta el participante obtendrá el Grado de Desarrollo de las Competencias Gerenciales Evaluadas. Estas son sus habilidades, conocimientos y actitudes, mismas que resultan en undesempeño efectivo y/o superior de sus labores. Las competencias evaluadas son 12; distribuidas en cuatro componentes: Administración, Comunicación, Supervisión y Cognitivo.
Cualquier miembro de laorganización dispuesto a desarrollarse personal y profesionalmente
Contenido:
Requisito de admisión: Ninguno
Plan de estudios/Contenido Temático:
1.
Competencia de Administración deltiempo y Priorización
2.
Establecimiento de Metas y Objetivos
3.
Planeación y Programación del Trabajo
Duración: 8 hrs
El curso se desarrollará bajo la modalidad de taller, conestrategias de aprendizaje significativo, reflexivo y vivencial, que favorezcan la construcción de nuevos aprendizajes a través de dinámicas, clínicas, dramatizaciones y estudios de caso, con un enfoque...
Contenido:
Requisito de admisión: Ninguno
Plan de estudios/Contenido Temático:
1.
Competencia deAdministración del tiempo y Priorización
2.
Establecimiento de Metas y Objetivos
3.
Planeación y Programación del Trabajo
Duración: 8 hrs
El curso se desarrollará bajo la modalidadde taller, con estrategias de aprendizaje significativo, reflexivo y vivencial, que favorezcan la construcción de nuevos aprendizajes a través de dinámicas, clínicas, dramatizaciones y estudios decaso, con un enfoque totalmente participativo.
Los ejercicios y temas conceptuales son revisados en un cuaderno de trabajo, para posteriormente ser aplicados a través de:
•Método de casos•Ejercicios de roles
•Dinámicas
•Simulaciones
•Mesas de discusión y retroalimentación mutua
Si el participante lo prefiere adicionalmente puede adquirir la evaluación MAP (Assessment Center). Através de esta herramienta el participante obtendrá el Grado de Desarrollo de las Competencias Gerenciales Evaluadas. Estas son sus habilidades, conocimientos y actitudes, mismas que resultan en undesempeño efectivo y/o superior de sus labores. Las competencias evaluadas son 12; distribuidas en cuatro componentes: Administración, Comunicación, Supervisión y Cognitivo.
Cualquier miembro de laorganización dispuesto a desarrollarse personal y profesionalmente
Contenido:
Requisito de admisión: Ninguno
Plan de estudios/Contenido Temático:
1.
Competencia de Administración deltiempo y Priorización
2.
Establecimiento de Metas y Objetivos
3.
Planeación y Programación del Trabajo
Duración: 8 hrs
El curso se desarrollará bajo la modalidad de taller, conestrategias de aprendizaje significativo, reflexivo y vivencial, que favorezcan la construcción de nuevos aprendizajes a través de dinámicas, clínicas, dramatizaciones y estudios de caso, con un enfoque...
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