pendiente

PRÁCTICA 2.-

Lectura guiada del Capítulo 3 (“El dilema del Doctor Shann”) del libro Repensar la vida y la muerte, de Peter Singer, ed. Paidós, 1997, pp

APELLIDOS:Arango Espinal

TITULACIÓN/GRUPO:derecho/A-1Q

Enunciado.-

En esta práctica se trata de dar lectura detenida al material arriba referenciado, suministrado a través del campus virtual y de ir respondiendo a las siguientespreguntas [en las respuestas puedes emplear extractos literales o parafrasear el texto, pero es necesario indicar la página exacta donde se localiza el pasaje que sirve para formular la respuesta]:

1.- El autor (Peter Singer) es invitado a formar parte de un congreso y de un comité ético organizado por el Hospital Infantil de Melbourne, junto con diversos médicos, abogados y otros especialistas.El congreso se enfrentaba a la cuestión de los bebés anencefálicos y que sufren daño irreversible en la corteza cerebral, puesto en relación con la posibilidad de extraer sus órganos para ayudar a otros bebés que los necesitasen. ¿Cuál era el caso clínico que había estado en la raíz de la organización de ese congreso/comité? ¿Cuál era el dilema del Dr. Shann?

la niña k,una anencefalica quenació en octubre de 1992  en Falls Church Virginia ,su madre ha insistido en que  se  debe  hacer todo lo posible para mantenerla  viva .los médicos del  hospital consideraron que  el tratamiento ,que incluía el uso ocasional del respirador,era inadecuado.El comité de  ética del  hospital acorde que el tratamiento medico era inútil y se  debía  interrumpir,sin embargo la madre que actuar  firme a una  fe  cristiana según la cual se debe proteger toda  vida  

Al mismo tiempo,en la cama  contigua había  un niño que sufrió un catastrófico colapso.Tenia algunos  vasos sanguíneos anormales en el cerebro y estos estallaron repentinamente,se había producido una fuerte  hemorragia en su cerebro  que habla destrozado toda la corteza cerebral,su tronco encefálico  funcionaba  parcialmente y haciamovimientos de boqueo irregulares .Esto no era suficiente para permitir le vivir fuera del respirador ,pero había pruebas que no había muerto todo su cerebro,por lo que ,jurídicamente, no estaba muerto

2.- ¿Puede describir el criterio que el propuso el Dr. Shann para determinar el momento de la muerte de la persona?

Así pues en una  cama  había un niño completamente normal,excepto por uncorazón en fase terminal,y en la otra un niño con la corteza cerebral muerta pero un  corazón  sano.Dio la casualidad que los  2 niños tenia el mismo  grupo sanguíneo,por lo que  el corazón del niño sin  corteza cerebral se podría haber  transplantado al niño con cardiomiopatia.
sugiero que el órgano que realmente importa es la corteza cerebral.Si la corteza esta muerta ,existe una perdidapermanente de la conciencia y no puede  haber una persona ,ni una personalidad  aunque el órgano pueda estar todavía  vivo(con el corazón latiendo e incluso  movimientos respiratorios) si la corteza cerebral esta muerta,la persona esta muerta .Sugiero que debería ser legal utilizar los órganos del cuerpo de la persona muerta para hacer transplantes

3.- ¿Estaba de acuerdo con ese criterio el Dr. Truog?En el congreso se expusieron muchas  otras ponencias.La conferencia clave la pronuncio un americano el doctor Robert truog,apoyaba el punto de  vista de shas,y argumento que la muerte es un proceso y que la ciencia medica no puede  descubrir el momento en que se dice que se produce la muerte,sino que mas bien lo debe elegir .La opinión de Truog  era ¨la muerte es la perdida irreversible de lacapacidad de conciencia” 

4.- ¿Qué punto de vista aportó la Dra. De Campo?


Margaret Campo dijo : La tecnología para obtener  imágenes de tejidos blandos dentro del cuerpo ha progresado enormemente .de hay que se haya  reducido mucho,y pronto vaya  a desaparecer,un importante obstáculo para la aceptación de muerte de la parte superior del cerebro


5.- ¿Estaba de acuerdo el Dr. Keeley...