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“Trabajo de Estadísticas”








Curso:       4° medio C
Asignatura: MatemáticasProfesor: Max campos


Martes 26 de Agosto del 2014, Talcahuano.





Índice

Introduccion………………………………………………………….............pag 3
Objetivos……………………………………………………………….
Desarrollo ……………………………………..……………………………...pag 4
Encuesta……………………………………………………………
Estudio sobre la edad ……………………………………………………….pag 5
Grafica e interpretación dedatos…………………………………..
Estudio sobre rendimiento escolar…………………………………………pag 6
Grafica e interpretación de datos…………………………………………..pag 7
Estudio sobre horario escolar………………………………………………pag 8
Grafica del estudio…………………………………………………….
Interpretación de datos del estudio………………………………………..pag 9
Estudio sobre la asignatura favorita……………………………………….pag 9
Grafica sobre el estudio………………………………………………..
Interpretación de datos delestudio……………………………………….pag 10
Medidas de Dispersión y Posición……………………………………… pag 11
Conclusión…………………………………………………………………..pag 12













Introducción.
La estadística es una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los análisis provenientes de una muestra representativa de datos, busca explicar las correlaciones y dependencias de un fenómeno físico o natural, de ocurrencia en formaaleatoria o condicional. Sin embargo la estadística es más que eso, es decir, es la herramienta fundamental que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica.
Actualmente se utiliza la estadística para reunir, organizar y analizar datos numéricos, que ayudan a resolver problemas como el diseño de experimentos y la toma de decisiones.
Se realizará un estudio sobrelos elementos de la estadística, como las medidas de tendencia central, de posición y dispersión, que nos permitirán organizar, analizar y posteriormente tener una conclusión sobre el tema investigado
Por lo tanto, daremos paso a nuestra investigación, la cual se basa en el estudio de las horas utilizadas al estudio por los alumnos ya sea en colegio como preuniversitario y su rendimientoescolar, indicando también el favoritismo por una asignatura entre los alumnos de cuarto medio del Colegio Etchegoyen.


Objetivos

Conocer el rendimiento de los alumnos de cuarto medio generación 2014.
Demostrar el favoritismo de los alumnos por algunas asignaturas.
Analizar la cantidad de asignaturas y horas de clases con las que cargan los alumnos día a día.

Desarrollo.

Entrevista:
¿Quéedad tienes?
a) 16 b)17 c)18 d)19
¿Cuál es tu promedio de notas?
a) 5.0 - 5.5 b) 5.5 - 6.0
c) 6.0 - 6.5 d) 6.5 - 7.0
¿Cuántas horas de clases tienes en el día?
a) 6-8 b) 8-10
c) 10-12 d)12-14
¿Cuál es tu asignatura favorita?
a) Matemáticas
b) Lenguaje
c) Historia
d) Ciencias

Ejemplos:
Promedio de notas: 6.0 - 6.5
Horas de clase: 10-12
Asignatura favorita: Ciencias
Edad: 17Promedio de notas: 5.0 - 5.5
Horas de clase: 12-14
Asignatura favorita: Matemáticas
Edad: 18
Promedio de notas: 6.0 - 6.5
Horas de clase: 8-10
Asignatura favorita: Ciencias
Edad: 18

Día a día los estudiantes desempeñan distintas actividades relacionadas con el aprendizaje escolar y extraescolarmente y esto los hace estar expuestos a distintas situaciones que pueden ser estudiadas.Comenzaremos con la edad, que es uno de los factores más importantes ya que en la mayoría de las personas según su edad se condicionan sus gustos y favoritismos. Por lo tanto, la primera pregunta será;

¿Qué edad tienes?
Estudio sobre la edad realizado a alumnos de cuarto medio del Colegio Etchegoyen de Talcahuano.

Edad
F. abs.
Fa
Fr
Fp
16
10
10
0.2...