Pensamiento Americano Luego De La Independencia

Caracterización Socio cultural del
contexto
Caracterización socio-educativa del
contexto

REALIDAD
CONTEXTUAL

Caracterización Socio-económica del
contexto
Perspectiva FilosóficaPerspectiva Epistemológica

CONCEPTUALES

Perspectiva Técnica
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE
COLOMBIA

Exploración
etnográfica y
Documental
FUNDAMENTOS

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN -LEY 115 /94
LEGALESPLAN NACIONAL DE
EDUCACIÓN

Definición de metas (sueños) y de Estrategias
- planes de acción para hacerlos efectivos

PLAN DEPARTAMENTAL DE
EDUCACIÓN

Indicadores de cada aspecto definidoscomo
metas en cada Plan Educativo Municipal

Ejes direccionadores
Transversales

EJES

Accesibilidad

Temáticos
Misión
Visión

Procesos integrales y eficientes de acceso

HORIZONTEAltos índices de retención y promoción escolar
Minimos índices de repiencia y deserción escolar

Caracterización del estado del arte del
SPE local, formulación y articulación

Incremento de lainversión en
educación

COBERTURA

Acceso económico, material y geográfico a las
instituciones educativas.
Oferta educativa municipal pública y
privada

Cobertura
total

Eficiencia fiscal yopotunidad de la inversión en
educación
ACCESIBILIDAD Y
PERMANENCIA

Índices de atención,promoción y
retención

Asequibilidad
COBERTURA

Gratuidad y atención integral a la poblaciónescolar

Infraestructura disponible
Proporcionalidad recursos / población
atendida

Más y mejor infraestructura
educativa
Equidad educativa
Relación favorable entre recursos disposables y poblaciónescolar

ASEQUIBILIDAD

PEI pertinentes con los intereses y necesidades del contexto y de las
poblaciones

Equidad en la disponibilidad de los recursos

Ambientes escolares Propicios parala convivencia
armónica y el desarrollo integral

Modelos Pedagógicos : Enfoques didácticos,
metodológicos y evaluativos
Pertinencia curricular con las características y
necesidades del...