Pensamiento cientifico y precientifico

Trabajo Práctico ICC Nº 1.
“Historia, contexto y divisiones de la ciencia”

Alumna: xXXXX

Profesora: XXxX

Materia: Introduccion al Conocimiento Cientifico

Colegio: Poplars School

Fecha de Entrega: 03/11/03

Cuestionario:

1· Conocimiento Pre-Científico

2· Surgimiento de la ciencia. Contexto Histórico

3· ¿Qué esla Ciencia? Diferencias con otras formas de la realidad

4· División de la Ciencia

Índice:

· Pág. 3: Pregunta 1 y 2

· Pág. 4: Pregunta 3

· Pág. 5: Pregunta 4

1·

Para establecer que es el conocimiento Pre científico es necesario indagar en la historia y analizar detalladamente cada etapa. La misma creará el contexto para desarrollar que es el conocimiento pre científico y comose llegó al mismo.
Principalmente vale destacar que el conocimiento es el saber la verdad, la verdad sobre la naturaleza y el hombre, quien adquiere el “saber” será directamente ligado con poder.
Platón consideraba que la filosofía era el conocimiento absoluto y verdadero, el cual era denominado episteme (epistemología), en donde su objeto es lo inmutable y necesario. Se llego a esta afirmaciónde que la filosofía era “la ciencia”, ya que era la única que podía llegar a ser reconocida como la verdad del conocimiento de todo lo que no cambia en el hombre, en la naturaleza y en lo divino.
Por otra parte, a medida que pasó el tiempo, en la Edad media, la filosofía no fue mas la responsable de la verdad absoluta, dirigiendo tal responsabilidad a la Teología (cristiana). Aquí se creyó que laverdad sobre la naturaleza en tanto que obra creada no reside en ello sino en su creador. Dios por lo tanto, ya había revelado todo el conocimiento necesario, simplemente había que poder interpretarlos. Los mismos se encontraban en sus escrituras, por lo tanto la verdad sagrada se encontraba en los textos sagrados.
Por ultimo, tienen lugar la Edad Moderna (siglo XVII) en donde se crea unaconcepción moderna de la ciencia. Ya que la teología tenía un auge muy importante en la época, las disciplinas involucradas en esta época crearon una gran revolución. Formaron parte de la misma la astronomía y la física, entre otras, como así también producciones culturales “no científicas” como el arte, la teología o la filosofía.
Mediante éste contexto histórico pudimos especificar las diferentesetapas que dieron origen a una definición de ciencia = verdad absoluta. Cada una marcada por la influencia máxima de la época, al principio la búsqueda continua del saber mediante filosofías, luego el cristianismo en su punto máximo y por ultimo la búsqueda desesperada de saber la verdad con evidencias, fuentes que puedan ser concretas y argumentadas.
Es decir que se puede denominar al conocimientoPre científico a esta época en donde la verdad era dictaminada por un Creador del mundo, arte, poemas o hipótesis, pero en donde no regía una evidencia específica a cada evaluación de lo que se creía verdadero (ciencia).

2·

Como fue desarrollado en la pregunta anterior, el tiempo es la ejemplificación de la búsqueda de la verdad, la búsqueda de lo que es realmente ciencia, de lo que esrealmente conocimiento.
Por lo tanto para saber como surgió la ciencia, es necesario plantear el contexto histórico desde sus comienzos hasta la actualidad.
Actualmente, se puede afirmar que la ciencia es omnipresente, se encuentra en toda acción que llevamos a cabo, la confianza plena que uno le otorga es totalmente relevante, ya que no se plantea si es posible o probable, directamente cree en suactuar.
Nosotros vivimos en una época científica y tecnológica, pero esto no siempre fue así.
A mitad del siglo XVII tuvo lugar lo que se conoce como Revolución Científica, en donde se rechaza lo criterios que ofrece la tradición para entender la naturaleza, el hombre y el conocimiento mismo e impone exitosamente otros nuevo; éstos serán los denominados científicos, los culpables de excluir el...