Pensamiento crítico

UNIVERSIDAD NACIONAL
JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN

FACULTAD MEDICINA HUMANA
EAP. ENFERMERÍA

ASIGNATURA: ENFERMERÍA EN SALUD DEL ADULTO Y ANCIANO II
TEMA : “PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ENFERMERO”
CICLO : VIII

HUACHO – PERÚ
2010

INTRODUCCIÓN

Enfermería es una disciplina, un campo de estudio que demanda ejecutar, no sólo adquirir conocimiento. Esas acciones que ejecuta y lasdecisiones que toma pueden afectar profundamente la vida de otros ya que los cambios rápidos en los escenarios de trabajo de enfermería son importantes y obligan a estos profesionales pensar críticamente.
A su vez, para cuidar pacientes con problemas de salud cada vez más complejos, las enfermeras necesitan una base de conocimientos sólidas y habilidades de pensamiento crítico.
La calidad de loque hacemos o producimos en el ejercicio profesional de enfermería depende precisamente de la calidad de nuestro pensamiento. Por lo tanto desarrollar un pensamiento crítico es una tarea que debemos ejercitar de manera sistemática para otorgar un cuidado enfermero de excelencia.
Sin embargo uno de los grandes problemas para la implantación de una metodología científica en el trabajo enfermerodiario es la falta de entrenamiento de la mayoría de las enfermeras en el pensamiento crítico, analítico, que permite focalizar la valoración y emitir un diagnóstico de la situación en el cual sustentar el resto de las etapas del proceso de enfermería.
Las enfermeras debemos tomar decisiones complejas, adaptarnos a nuevas situaciones, actualizar continuamente nuestros conocimientos y habilidades. Elpensamiento critico forma parte integral de todo ello.

EL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL ENFERMERO
I. DEFINICIÓN
El pensamiento crítico (Critical Thinker) es un pensamiento cuidadoso, deliberado, centrado en un objetivo orientado a la obtención de un resultado.

* Permite a la enfermera procesar y analizar la información, solucionar problemas clínicos, y decidir sobre acciones a tomar. Lasenfermeras que no piensan críticamente se convierten en parte del problema.
* Es un pensamiento constructivo, enriquecedor, comprometido y ético.
* Se centra en el qué hacer y qué pensar.
* Supone un pensamiento deliberado, dirigido al logro de un objetivo
* Se orienta al paciente, a la familia y a las necesidades de la comunidad
* Se basa en los principios del proceso enfermeroy del método científico
* Constantemente está reevaluándose, autocorrigiéndose y esforzandose por mejorar
* Requiere conocimientos, habilidades y experiencia
* Requiere estrategias para desarrollar el máximo potencial humano (usando recursos individuales) y compensar al máximo los problemas creados por la naturaleza humana.
* Se guía por los estándares profesionales y los códigoséticos.

  Es una conjugación de:
*
PENSAMIENTO CRÍTICO
Conocimiento y pensamiento crítico (qué hacer y porque hacerlo)
* Habilidades técnicas e interpersonales (cómo hacerlo)
* Actitudes (deseo y capacidad para hacerlo)

II. CARACTERÍSTICAS

3.1. Reflexivo
Se basa en la razón y la lógica, y no en prejuicios, preferencia, intereses personales o temores.
La personaque piensa de manera critica no se precipita en sus conclusiones o toma decisiones apresuradas; por el contrario, el pensador crítico se toma su tiempo recogiendo información y meditando después el tema de un modo disciplinado.
El pensamiento crítico inspira una actitud investigadora.

3.2. Autónomo
Un pensador crítico no acepta pasivamente las creencias de otro sino que analiza losasuntos y decide cuales son creíbles.

3.3. Equitativo
Los pensadores críticos tratan de eliminar el sesgo y la parcialidad de su propio pensamiento. También tratan de reconocer sesgo en el pensamiento de los demás y en las normas establecidas. Cuestionan suposiciones y prácticas basadas en sesgos o prejuicios. Examinan las razones que motivan elecciones y decisiones. Son conscientes de...