Pensamiento critico

Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 21 de marzo de 2012
México debe construir un sistema educativo que desarrolle en los estudiantes habilidades de pensamiento complejo, es decir, que aprendan a ser críticos, a trabajar en conjunto, a evaluar y areflexionar, dijo José Fernando González Sánchez, subsecretario de Educación Básica de la SEP, al tener un diálogo con estudiantes de Derecho de la Universidad Iberoamericana, del campus Santa Fe.
Y es queel sistema educativo debe estar diseñado de acuerdo con las necesidades de la sociedad contemporánea, donde la economía actual exige que las habilidades rutinarias y manuales tengan que ver con eldesempeño de ese pensamiento complejo.
Un ejemplo de esto se observa en las evaluaciones internacionales como PISA, la cual incluye las habilidades y rasgos que las personas deben tener de acuerdo a suconsenso (grado) educativo.
En lectura, PISA requiere habilidades superiores, es decir, que la gente utilice la lectura como instrumento de aprendizaje constante. En álgebra y geometría lo importantees entender de volúmenes, dimensiones, superficies y traducir en la mente problemas complejos y soluciones a través del lenguaje de las matemáticas.
En ciencias no es suficiente conocer el entorno ytener una noción científica del fenómeno, ahora se necesita crear una conciencia crítica derivada del método científico y que permita traducir la realidad en un nuevo entendimiento.
Nunca la sociedadestuvo tan informada, educada y comunicada como en esta era, aunque nos falta leer de manera adecuada este fenómeno de la manera de almacenar la información, que comenzó a cambiar en los años 80 ylos 90 del siglo XX cuando surgieron las redes (como Internet).
Estamos en una revolución del saber humano que todavía no vislumbramos, donde la forma de acumular y transformar ese saber es por mediode la inteligencia colectiva: los distintos conocimientos entrelazados por las redes “que empiezan a crear fenómenos como el genoma humano”.
A esta una nueva condición tiene que adaptarse la...
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