Pensamiento, Lengules E Inteligencia

La Valoración es un procedimiento que permite conocer lo que las personas aprenden, según el grado de dificultad, tomando en consideración las múltiples dimensiones y relaciones entre losestudiantes.

La valoración toma en cuenta el reforzamiento de los estudiantes, docentes, institución educativa, sobre el grado de adquisición, construcción y desarrollo de las competencias permitiendo laautoevaluación.

La valoración se diferencia de la evaluación tradicional pues esta última es considerada un instrumento de control y promoción de un nivel a otro, esta centrada en el estudiante y enobjetivos específicos que es realizada por el docente, no permite la autovaloración del alumno, sin embargo en la valoración lo principal es aprender a buscar, procesar, sistematizar y evaluar lainformación para luego aplicarla en los momentos en que se lleva a cabo (inicio, desarrollo y final) propiciando la autovaloración, covaloración, y heterovaloración, para ello se aplican técnicas talescomo el portafolio, para los estudiantes allí se registran los temas desarrollados y actividades que prueban el logro de los objetivos, permiten conocer donde es necesario reforzar contenidos, evaluary autoevaluar logros.

La autovaloración permite que la persona pueda valorar su formación, los criterios de desempeño, los saberes, convirtiéndose en autogestor de su aprendizaje.

Lacovaloración es una estrategia que permite a los estudiantes valorar entre sí sus competencias., sin embargo requiere poner en práctica los siguientes aspectos:

✓ Concienzar a los estudiantes acercade los comentarios sobre los compañeros para mejorar el desempeño.

✓ Asesorar a los estudiantes en cómo valorar los logros y dificultades que presenten sus compañeros.

La hetero evaluación:consiste en la valoración que hace una persona de las competencias de la otra considerando sus logros y los aspectos por mejorar de acuerdo a criterios previamente establecidos.

La valoración...