pensamiento logico


1) Al analizar la preferencia educativa en 500 estudiantes de la UNAD respecto a matricularse en el periodo académico de 16 semanas o en el período académico de 8 semanas se generaron lossiguientes datos: 138 personas preferían el periodo de 16 semanas pero no el de 8 semanas. 206 personas evidenciaron la facilidad de matricular en ambos periodos académicos. 44 personas no mostraron empatíacon estos periodos académicos, manifestaron que sería bueno aprender por cursos y no por periodos. De acuerdo a la información dada:




















a) ¿Cuántos estudiantes en total se inclinanpor el periodo de 16 semanas?
RTA: 344 Estudiantes prefieren matricularse en el periodo de 16 semanas.

b) ¿Cuántos estudiantes prefieren matricularse en el periodo académico de 8 semanas?
RTA: 318Estudiantes prefieren matricularse en el periodo de 8 semanas.

c) ¿Cuántos estudiantes prefieren el periodo de 8 semanas pero no el de 16 semanas?
RTA: 112 Estudiantes prefieren matricularse en elperiodo de 8 semanas, pero no en el de 16 semanas.

d) ¿Cuántos estudiantes evidenciaron matricularse por lo menos en uno de los dos periodos académicos?
RTA: 206 Estudiantes prefieren matricularse encualquiera de los dos periodos.


2) En el CCAV Eje Cafetero hay un cierto número de estudiantes que se matricularon en el primer periodo intersemestral de este año 2015, para lo cual debemos dedeterminar dicho número. Se sabe que cada uno de los estudiantes matriculados en dicho centro estudia, al menos, uno de los tres siguientes cursos: Pensamiento Lógico y Matemático (PLM), Catedra Unadista(CU), Herramientas Teleinformática (HT). Pues bien, al verificar en Registro y control la base de datos se obtuvo la siguiente información: Pensamiento Lógico y Matemático 48 matricularon; 45 sematricularon en Catedra Unadista; en Herramientas Teleinformáticas 49 estudiantes figuran matriculados; 28 matricularon simultáneamente PLM y CU; 26 matricularon de manera conjunta PLM y HT; los cursos de...