pensamiento politico

ARBOL DE LAS CUATRO RAICES.
El Árbol de las Tres Raíces se transformaría en Árbol de las Cuatro Raíces con la incorporación del Comandante Supremo Hugo Chávez al trío heroico que integran Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, de acuerdo con la propuesta que impulsa el Movimiento Bolivariano Revolucionario- 200 (MBR-200), Basado en el pensamiento de Rodríguez, Bolívar, Zamora yChávez se ha conformado un cuarteto ideológico denominado árbol de las cuatro raíces. "Esos cuatro hombres significaron el referente que hoy tenemos como raíz histórica de un proceso de emancipación y liberación en los pueblos de América Latina y el Caribe".
Hoy Venezuela más que nunca sigue luchando por la emancipación y la libertad del pensamiento de su pueblo, esa libertad que solo se consigue através de la capacidad de crítica que el ser humano vaya adquiriendo en ese proceso que en educación seria aprender-desaprender-aprender. Es necesario que se entienda bien esta premisa, la cual en ningún momento trata de desaprender lo bien aprendido, sino que, por el contrario; se pueda mediante un nuevo proceso epistémico lograr que los y las nuevos sujetos de aprendizaje se desprendan de de lasenseñanzas castradoras y serviles de la escuela burguesa que solo robotiza a los y las ciudadanos y ciudadanas para colocarlos al servicio de la empresa capitalista
Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora y Hugo Rafael Chávez Frías son hasta ahora los cuatro referentes históricos más importantes, no solo de la educación latinoamericana, sino también del pensamiento políticolatinoamericano y caribeño.
Ellos hoy día son y seguirán siendo la gran inspiración de la educación crítica, libertaria y emancipadora de América Latina y el Caribe".
ÁRBOL DE LAS CUATRO RAICES
Basado en el pensamiento de Rodríguez, Bolívar, Zamora y Chávez se ha conformado un cuarteto ideológico denominado árbol de las cuatro raíces.
"Esos cuatro hombres significaron el referente que hoy tenemos como raízhistórica de un proceso de emancipación y liberación en los pueblos de América Latina y el Caribe".
REFERENTE PARA TODAS Y TODOS
Para las y los estudiantes de los dos subsistemas del sistema Educativo Bolivariano, y para las Misiones Educativas que permean y transversalizan este sistema educativo, debe ser referencia obligatoria, y especialmente para docentes y educadores en general.
Estoshombres que en su mayoría nacieron en la humildad y que ofrendaron sus vidas por la causa emancipadora de América Latina "deben conformar las bases ideológicas y morales de nuestra educación hoy.
TODOS LOS ESPACIOS
Cuando el presidente Hugo Chávez hablaba de llevar la educación a todos los espacios, se refería a que cuando el pueblo asuma de forma definitiva el proceso de formación y educación, serárealmente liberado.
Simón Rodríguez señalaba que en el sistema republicano las costumbres que forman una escuela social producen una autoridad pública y no una autoridad personal, una autoridad sostenida por la voluntad de todos, no la voluntad de uno solo convertida en autoridad".
La educación en todos los espacios no es solo la que se da en las escuelas, en los liceos y en las universidades,sino también la que se expresa en un Consejo Comunal y en una asamblea de calle cuando un colectivo se reúne y en una radio comunitaria cuando difunde el quehacer de su zona".
EDUCACIÓN LIBERADORA.
Venezuela ha asumido el rumbo de la educación liberadora propuesta por Rodríguez: esa que tiene gran pertinencia y que hace que los hombres y las mujeres asuman que en el siglo XXI el pensamiento escomplejo y por eso hay que abordarlo de manera integral y no segregada.
La educación, como producto de esa complejidad que está presente en el siglo que estamos viviendo, tiene que integrar todos los elementos del pensamiento para crear un hombre y una mujer con un elevado nivel de conciencia social y de reflexión.
Rodríguez hizo mucho énfasis en unir la educación y la praxis, pues a través de...