Pensamiento y lenguaje
Páginas: 7 (1681 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2011
PENSAMIENTO Y LENGUAJE
Introducción
El ser humano siempre ha tenido la necesidad de poder experimentar y comprender todos sus procesos psíquicos, que por supuesto no se conocía con ese nombre sino simplemente se le daban términos ,como, fenómenos incomprensibles, pero gracias a lo que no del todo se podía comprender surgen nuevas ideas.
Se tiene registro que los grandes pensadores que setienen en la historia de la humanidad, entre ellos los griegos; cuyos personajes resaltan por sus grandes ideas y aportaciones que en ese momento se vive, y resultan conceptos e ideas totalmente innovadoras, es ahí el punto clave de todo lo que se piensa, esas, nuevas ideas se convierten en revoluciones científicas que dan pautas a nuevos conocimientos originados claro está, por la necesidad decomprender lo incomprensible.
El punto es que desde tiempos se ha tenido la necesidad de comprender conceptos que aun del todo no se tienen resueltos, tal es el caso del pensamiento fenómeno psíquico que se trata de entender, a lo largo de la historia se plantea ese punto, como será la forma de pensar, incluso se tiene registrado que el filosofar es un grito que la humanidad tiende a pensar de formadisciplinaria. Pero no olvidar el lenguaje que es el resultado del acto de pensar.
El concepto de lenguaje
Se trata de una actividad simbólica específicamente humana, tiene funciones muy diversas, pero tan solo el ser humano es capaz de articular los sonidos que componen el lenguaje oral. Existe una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo de cada autor en cadaépoca y en cada circunstancia.
1. Por lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1997).
2. El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
3. El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita yconstruida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957)
En base a lo establecido se tiene que llegar a un punto de primicia que configure todo lo dicho anteriormente: Es un sistema compuesto por unidades (signos lingüísticos) cuya estructura puede ser descrita internamente sin olvidar que adquirir y usar un lenguaje por parte de unos organismos posibilita en ellos formaspeculiares y específicas de relación en el contexto que se presente.
En términos de evaluación a nivel cerebral la función del lenguaje se encuentra fundamentalmente ubicada en el hemisferio cerebral izquierdo, es ahí donde se encuentran las distintas áreas directamente relacionadas con la comprensión y la producción del lenguaje: áreas de Broca y de Wernicke.
Pensamiento
Pensamiento es lacapacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar la información disponible en el cerebro. Nos permite combinar procesos perceptivos, memorísticos y racionales para formar nuevos conceptos o tomar decisiones en la resolución de problemas.
En primicia el pensamiento no puede suceder sin un proceso disciplinado de conceptualización, aplicación, análisis, síntesis y/o evaluación de la información,realizada de activa y hábil. Algunos de los tipos de pensamiento más representativo son:
Pensamiento divergente o lateral: se mueve en varias direcciones en busca de la mejor solución para resolver problemas a los que siempre enfrenta como nuevos.
Pensamiento convergente o vertical: pensamiento lógico que es fundamentalmente hipotético inferencial, se mueve buscando una respuesta determinada.En base a lo planteado anteriormente surgen a la necesidad de comprender estos sucesos de diferentes autores con toarías que rescatan lo más importante al manejo de los conceptos de lenguaje-pensamiento para poder interpretar la realidad.
APORTACIONES | JEAN PIAGET | VYGOTSKY |
El conocimiento es: | * Aquello que permite al sujeto adaptarse a su medio mediante la solución de...
Introducción
El ser humano siempre ha tenido la necesidad de poder experimentar y comprender todos sus procesos psíquicos, que por supuesto no se conocía con ese nombre sino simplemente se le daban términos ,como, fenómenos incomprensibles, pero gracias a lo que no del todo se podía comprender surgen nuevas ideas.
Se tiene registro que los grandes pensadores que setienen en la historia de la humanidad, entre ellos los griegos; cuyos personajes resaltan por sus grandes ideas y aportaciones que en ese momento se vive, y resultan conceptos e ideas totalmente innovadoras, es ahí el punto clave de todo lo que se piensa, esas, nuevas ideas se convierten en revoluciones científicas que dan pautas a nuevos conocimientos originados claro está, por la necesidad decomprender lo incomprensible.
El punto es que desde tiempos se ha tenido la necesidad de comprender conceptos que aun del todo no se tienen resueltos, tal es el caso del pensamiento fenómeno psíquico que se trata de entender, a lo largo de la historia se plantea ese punto, como será la forma de pensar, incluso se tiene registrado que el filosofar es un grito que la humanidad tiende a pensar de formadisciplinaria. Pero no olvidar el lenguaje que es el resultado del acto de pensar.
El concepto de lenguaje
Se trata de una actividad simbólica específicamente humana, tiene funciones muy diversas, pero tan solo el ser humano es capaz de articular los sonidos que componen el lenguaje oral. Existe una inmensidad de definiciones sobre qué es el lenguaje humano, dependiendo de cada autor en cadaépoca y en cada circunstancia.
1. Por lenguaje entendemos un sistema de códigos con cuya ayuda se designan los objetos del mundo exterior, sus acciones, cualidades y relaciones entre los mismos. (A. R. Luria, 1997).
2. El lenguaje es un hábito manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
3. El lenguaje es un conjunto finito o infinito de oraciones, cada una de las cuales posee una extensión finita yconstruida a partir de un conjunto finito de elementos (Noam Chomsky, 1957)
En base a lo establecido se tiene que llegar a un punto de primicia que configure todo lo dicho anteriormente: Es un sistema compuesto por unidades (signos lingüísticos) cuya estructura puede ser descrita internamente sin olvidar que adquirir y usar un lenguaje por parte de unos organismos posibilita en ellos formaspeculiares y específicas de relación en el contexto que se presente.
En términos de evaluación a nivel cerebral la función del lenguaje se encuentra fundamentalmente ubicada en el hemisferio cerebral izquierdo, es ahí donde se encuentran las distintas áreas directamente relacionadas con la comprensión y la producción del lenguaje: áreas de Broca y de Wernicke.
Pensamiento
Pensamiento es lacapacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar la información disponible en el cerebro. Nos permite combinar procesos perceptivos, memorísticos y racionales para formar nuevos conceptos o tomar decisiones en la resolución de problemas.
En primicia el pensamiento no puede suceder sin un proceso disciplinado de conceptualización, aplicación, análisis, síntesis y/o evaluación de la información,realizada de activa y hábil. Algunos de los tipos de pensamiento más representativo son:
Pensamiento divergente o lateral: se mueve en varias direcciones en busca de la mejor solución para resolver problemas a los que siempre enfrenta como nuevos.
Pensamiento convergente o vertical: pensamiento lógico que es fundamentalmente hipotético inferencial, se mueve buscando una respuesta determinada.En base a lo planteado anteriormente surgen a la necesidad de comprender estos sucesos de diferentes autores con toarías que rescatan lo más importante al manejo de los conceptos de lenguaje-pensamiento para poder interpretar la realidad.
APORTACIONES | JEAN PIAGET | VYGOTSKY |
El conocimiento es: | * Aquello que permite al sujeto adaptarse a su medio mediante la solución de...
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