pensamiento
Páginas: 79 (19504 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
Modulo II
ORIGEN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CONTABLE
Tomado de: Historia y Doctrinas de la Contabilidad
de Joseph-h Vlaemminck.1, y de Contabilidad:
Análisis Histórico de suobjeto y método de Jorge
Enrique Burbano 2. Recopilación y adaptación
elaborada para ser utilizado como material académico
en Desarrollo del Pensamiento Contable..
OBJETIVOS GENERALES
Comprender eldesarrollo del pensamiento contable desde los más remotos tiempos de la historia.
Analizar el desarrollo del pensamiento contable en cada una de las edades en que se ha dividido la historia de la humanidad
Conocer los avances teóricos más importantes en cada edad histórica.
Conocer el origen de las teorías científicas de la contabilidad.
Identificar las escuelas clásicas delpensamiento contable.
Identificar los enfoques económicos de las escuelas clásicas.
Proyectar su desarrollo con base en los acontecimientos del pasado.
CONTENIDO
1. SINTESIS DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONTABILIDAD.
1.1 Periodo primitivo ( N. años hasta 1494).
1.2 Periodo empírico (1494 - 1795).
1.3 Periodo clásico (1795 - 1914).
1.4 Períodocientífico (1914 – hasta hoy).
2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO CONTABLE.
2.1 Introducción.
2.2 La aparición de la contabilidad.
2.3 El hacer contable un oficio del escriba.
2.4 El objeto y método del conocimiento contable.
3. LA EDAD ANTIGUA (… 470).
3.1 La civilización sumeria
3.2 La civilización babilónica
3.3 La civilización egipcia.3.4 La civilización china.
3.5 La civilización griega.
3.6 La civilización romana.
3.7 Condiciones para el desarrollo de la contabilidad.
4. LA EDAD MEDIA (470 – 1458).
4.1 La caída del imperio romano.
4.2 El avance técnico supeditado a la norma.
4.3 El objeto del conocimiento contable.
4.4 El método del conocimiento contable.
5.LA EDAD MODERNA (1458-1791)
5.1 Un intento de teorización.
5.2 Las escuelas de la práctica.
5.3 El objeto del conocimiento contable.
5.4 El método del conocimiento contable.
6. LA EDAD CONTEMPRANEA (1791-1999).
6.1 Los avances teóricos del siglo XIX.
6.1.1 El origen de las escuelas clásicas, características.
6.1.2 Laescuela Constista o francesa.
6.1.3 La escuela lombardo-austriaca y la teoría económica.
6.1.4 La escuela toscana y la teoría personalista.
6.1.5 La escuela veneciana, materialista o de valor económico.
6.1.6 La escuela materialista o teoría del propietario
06.1.7 La escuela hacendalista.
6.2 Teorías científicasde la contabilidad.
6.2.1 Teoría de la personificación.
6.2.2 Teoría jurídica.
6.2.3 La teoría económica.
6.2.4 La teoría de la contabilidad pura.
6.2.5 La teoría administrativa.
6.3 El método del conocimiento del siglo XIX.
7. LOS AVANCES TEORICOS DEL SIGLO XX
7.1 Las escuelaseconómicas. Planteamientos científicos. Sus características.
7.2 El neocontismo económico centro europeo.
7.3 El neocontismo económico francés.
7.4 La escuela alemana de la economía de la empresa.
7.5 La escuela de la economía hacendal italiana.
7.6 La escuela patrimonialista italiana.
7.7 La escuela...
Modulo II
ORIGEN Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CONTABLE
Tomado de: Historia y Doctrinas de la Contabilidad
de Joseph-h Vlaemminck.1, y de Contabilidad:
Análisis Histórico de suobjeto y método de Jorge
Enrique Burbano 2. Recopilación y adaptación
elaborada para ser utilizado como material académico
en Desarrollo del Pensamiento Contable..
OBJETIVOS GENERALES
Comprender eldesarrollo del pensamiento contable desde los más remotos tiempos de la historia.
Analizar el desarrollo del pensamiento contable en cada una de las edades en que se ha dividido la historia de la humanidad
Conocer los avances teóricos más importantes en cada edad histórica.
Conocer el origen de las teorías científicas de la contabilidad.
Identificar las escuelas clásicas delpensamiento contable.
Identificar los enfoques económicos de las escuelas clásicas.
Proyectar su desarrollo con base en los acontecimientos del pasado.
CONTENIDO
1. SINTESIS DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONTABILIDAD.
1.1 Periodo primitivo ( N. años hasta 1494).
1.2 Periodo empírico (1494 - 1795).
1.3 Periodo clásico (1795 - 1914).
1.4 Períodocientífico (1914 – hasta hoy).
2. DESARROLLO HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO CONTABLE.
2.1 Introducción.
2.2 La aparición de la contabilidad.
2.3 El hacer contable un oficio del escriba.
2.4 El objeto y método del conocimiento contable.
3. LA EDAD ANTIGUA (… 470).
3.1 La civilización sumeria
3.2 La civilización babilónica
3.3 La civilización egipcia.3.4 La civilización china.
3.5 La civilización griega.
3.6 La civilización romana.
3.7 Condiciones para el desarrollo de la contabilidad.
4. LA EDAD MEDIA (470 – 1458).
4.1 La caída del imperio romano.
4.2 El avance técnico supeditado a la norma.
4.3 El objeto del conocimiento contable.
4.4 El método del conocimiento contable.
5.LA EDAD MODERNA (1458-1791)
5.1 Un intento de teorización.
5.2 Las escuelas de la práctica.
5.3 El objeto del conocimiento contable.
5.4 El método del conocimiento contable.
6. LA EDAD CONTEMPRANEA (1791-1999).
6.1 Los avances teóricos del siglo XIX.
6.1.1 El origen de las escuelas clásicas, características.
6.1.2 Laescuela Constista o francesa.
6.1.3 La escuela lombardo-austriaca y la teoría económica.
6.1.4 La escuela toscana y la teoría personalista.
6.1.5 La escuela veneciana, materialista o de valor económico.
6.1.6 La escuela materialista o teoría del propietario
06.1.7 La escuela hacendalista.
6.2 Teorías científicasde la contabilidad.
6.2.1 Teoría de la personificación.
6.2.2 Teoría jurídica.
6.2.3 La teoría económica.
6.2.4 La teoría de la contabilidad pura.
6.2.5 La teoría administrativa.
6.3 El método del conocimiento del siglo XIX.
7. LOS AVANCES TEORICOS DEL SIGLO XX
7.1 Las escuelaseconómicas. Planteamientos científicos. Sus características.
7.2 El neocontismo económico centro europeo.
7.3 El neocontismo económico francés.
7.4 La escuela alemana de la economía de la empresa.
7.5 La escuela de la economía hacendal italiana.
7.6 La escuela patrimonialista italiana.
7.7 La escuela...
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