Pensamiento

AÑO DE LA ALTERNATIVA BOLIVARIANA PARA LAS AMERICAS


“UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO”


HUMANIDADES



ESCUELA: Psicología

TEMA: El Pensamiento

CURSO: Psicología General

PROFESOR: Róger Rodríguez Ravelo


INTEGRANTES:

☺ León Medina Sandra
☺ Minchola Veneros Elizabeth
☺ ParedesGuarniz Erika
☺ Minchola Sevillano Rosario
☻ Barrena Vega Vannesa



CICLO: I / F Aula 34




Trujillo, Mayo del 2005



INDICE



Contenido Pág.


Pensar ……………………………………………………………… 3
Delimitación del pensar………………………………………. 3Aspectos del pensar………………………………………… 5
Pensamiento……………………………………………………… 5
Naturaleza del pensamiento…………………………………. 6
Estructuras básicas del pensamiento………………………. 8
Modalidades del pensamiento………………………………. 9
Enfoques del pensamiento…………………………………… 10
Fases………………………………………………………………… 11
Funciones…………………………………………………………. 12
Teorías del desarrollo delpensamiento…………………… 14
Solución de problemas…………………………………………. 16
Solución creativa de problemas………………………………. 17
Toma de decisiones……………………………………………… 17
Relación entre el pensamiento y el lenguaje……………… 18
Orígenes del pensamiento en el niño………………………. 20
Patologías del pensamiento……………………………………. 24
Apreciación Grupal………………………………………………. 27
Referencias Bibliograficas………………………………………28













ACTIVIDAD PENSANTE

EL PENSAR:

Actividad racional que consiste en buscar la solución a un problema utilizando los conocimientos previamente adquiridos.

Proceso mental que relacionado estrechamente con la percepción, la imaginación, la memoria, la inteligencia, sirve para elaborar pensamientos.

Pensar es representar en nuestra mente las característicasgenerales y abstractas de los objetos (conceptos) y en donde se van a establecer relaciones entre conceptos y los objetos originándose así las funciones del juzgar y el razonar.

Actividad cognoscitiva compleja de la elaboración y organización de ideas o conceptos que se manifiestan solo en una etapa relativamente avanzada del desarrollo humano.


DELIMITACION DEL PENSAR

Probablemente pocaspalabras hay como esta de “pensar” que se emplean de modo tan vago y confuso. En el lenguaje de la vida diaria se llama “pensar” a actos diversos de la mente que, en verdad, no constituyen pensamiento. Por ejemplo, constantemente decimos u oímos expresiones como estas: “estoy pensando en lo que me dirá Rosa mañana”, “pienso en las lindas vacaciones que pasé este verano”, “a ver, déjame pensar unmomento”, “pensé en la bomba que hay en el jardín y que alguien estaba manejando en ese momento”, “escuché cantar a un gorrión y pensé en el gorrión”, etc

Si examinamos estas diversas expresiones, pronto echaremos de ver que en algunas de ellas, aunque se ha utilizado la palabra “pensar”, estamos refiriéndonos a actos de la conciencia que conocemos bajo otros nombres. Así, “pensar en lo que medirá Rosa el día de mañana” parece significar que estoy representándome a Rosa y a las palabras que pronunciará dentro de veinticuatro horas más. Mentalmente me formo la imagen visual de Rosa y las imágenes auditivas de una serie de palabras que dirá. Esto es simple y llanamente un acto de imaginación y no de pensamiento. Si digo “pienso en las lindas vacaciones que pasé este verano”, quierodecir que estoy rememorando diversos episodios acaecidos durante el verano. Tal vez estoy trayendo a mi mente el viaje en remolcador que hice hasta las playas de Trujillo, su arena calida, la fiesta que hubo en la orilla del mar, el sol brillando sobre el muelle. En otros términos, estoy recordando: es un acto de memoria, no de pensamiento. Las tres expresiones siguientes no son muy claras....