Pensamientos educativos de aristoteles

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL

“Pensamiento Educativo de Aristóteles”

Nombre:
Santiago Valenzuela Leslie Guadalupe
Mtro.
Medina Montenegro Alberto.
Materia:
Filosofía de laEducación

CD. Obregón sonora 4 de septiembre del 2012

Aristóteles es el que trata de ampliar el rango de la academia por ello él enseñaba el “Liceo Física, Biología, Ética, Política y Retórica,Liceo fue conocido como escuela peripatética debido al habito de enseñar a los alumnos paseando por los jardines anexos a la escuela. Aunque no se tiene un tratado educativo completo Aristóteles es elque trata el conocimiento sobre el mundo real que es en el que se basa en el método:
INDUCTIVO DE RAZONAMIENTO:
Es el que toma hechos particulares para después generalizarlos para poder alcanzar la“razón intuitiva”.
Aristóteles es el que dice que la tarea fundamental del maestro se proporciona al niño en las experiencias necesarias para realizar un juicio reflexivo, final que conduce alconocimiento definitivo, que el niño al nacer tiene la mente en blanco la cual recibe las experiencias sensoriales y luego por acción de la potencia racional, latente en cuanto en la mente se vanestructurando los principios generales o conocimientos.
Aristóteles es el que considera la Ética para explicar algunas ideas educativas dice que todas nuestras acciones llevan a algún propósito (opiniónteológica) y este propósito es la búsqueda de la felicidad como último fin autosuficiente al cual se puede llegar si somos virtuosos. La virtud para Aristóteles es considerada como algo esencial ya que si unapersona no es virtuosa no funciona como debería, y por lo tanto no cumple eficientemente sus propósitos, es decir, no alcanza la felicidad, él divide la virtud en dos partes las cuales son:
*Virtud moral (función apetitiva) Nos da la disposición de escoger entre dos extremos de conducta, en la cual se recaba por medio del habito, es decir, se desarrolla mediante la experiencia por la...