Pensando En Mi Futuro

PENSANDO EN MI FUTURO.
¿Qué es crecimiento?
El crecimiento es el progreso, desarrollo o cambio de conducta que experimenta la persona. Crecer es descubrir y acrecentar las potencialidades ocultas que tiene el ser humano, es obtener nuevos conocimientos e informaciones, asi como tambien vivir nuevas experiencias, es cambiar para mejorar, es ser hoy mejor que ayer y mañana mejor que hoy.

2.¿Qué elementos debe tener la persona para que sea posible el crecimietno personal? (4 elementos).
• En lo social: actuacion autonoma y libre apertura al otro.
• En lo afectivo: relaciones intimas y estabilidad emocional.
• Lo moral: autonomia moral, coherencia entre valores, actitudes y conductas.
• En lo cognoscitivo: independencia ideologica, tolerancia, capacidad de dialogo.

3. ¿Qué esidentidad?
Son aquellas caracteristicas individuales que hacen al ser humano diferente y distinto a los demas por mas que se parezca a las otras personas, por ejemplo en aspectos fisicos, personales, de valores,intereses, etc.
Pero al mismo tiempo la identidad es todo aquello que une a la persona con otra como lo es el sexo, la nacionalidad, la profesion, etc.

4. ¿Cuáles son las característicasde las concepciones de identidad que proponen Erick Erikson y Horrocks?
Erick Erickson.
• La adolescencia es la epoca de la identidad versus confucion de la identidad
• La identidad produce asi mismo un adecuado rol de acuerdo al sexo al que pertenezca
• La identidad genera una crisis en la etapa de la adolescencia, ya que el y la joven tienen que desarrollar un nuevo concept o de si mismo apartir de las identidades infantiles previamente formadas.
• El concepto del yo conduce a metas significativas y a una conducta social compatible con la de los compañeros,etc.
Horrocks.
• Cita el extremo opuesto de la identidad difusa,que es cuando no se ha resuelto con éxito esta etapa.
• Falta de comunicación entre el pasado y el presente del adolescente.
• Dependencia emocional.
•Identificacion con falsos modelos.
• Conductas solidarias intolerantes y crueles para con los demas.
• Dificualtad en la adptacion.

5. ¿Cuáles son los elementos necesarios para que los adolecentes desarrollen una afectividad adecuada? (3 elementos).
En la adolescencia la afectividad cobra gran importancia como parte de la sexualidad que se esta desarrollando, pero para que un y una jovenestablezca relaciones interpersonales saludables necesitan tener:
• Un adecuado concepto de si mismo.
• La clase de relacion que los padres mantengan entre si, asi como tambien con los hijos e hijas.
• La influencia del hogar y la familia es trascendental para que la persona posea una afectibidad y estabilidad emocional conveniente.

6. ¿Cuáles son las fuentes desde donde los adolecentes aprendenvalores?
• La familia. Los padres son responsables de proporcionar afecto y aceptacion al niño, posiblitando de esta manera el desarrollo de la confianza basica.
• La escuela. Aquí se termina de consolidar los valores aprendidos en la casa, asi como tambien se adquieren otros.
• Amigos, iglesia y sociedad en general.

7. ¿Exponga cómo cada uno de ellos puede ayudar a la adquisión de valores y dequé forma pueden contribuir a la adquisición de antivalores? (la respuesta no está en el libro sean creativos y utilicen su capacidad de razonamiento).
Tanto la familia como la escuela son agentes socializadores primarios en donde el niño adquiere la mayor parte de los valores y antivalores existentes.
Los valores y antivaloresno se adquieren, se construyen, uno recibe un bagaje que provienedel entorno (familia, escuela, amistades, etc.) y toma de este lo que considera bueno o malo y lo convierte en un valor o antivalor propio por convicción. El camino a los antivalores, es un camino equivocado, porque no solo deshumaniza sino que hacen a la persona merecedora del desprecio, la desconfianza y el rechazo por parte de sus semejantes
8. Describa cada uno de los elementos que fomentan...