Pensando


QUE ES LA LECTURA EXPRESIVA



La lectura expresiva es una forma artística, personal o compartida entre lector y oyente, de convertir el mensaje encerrado en un texto escrito en lenguaje comunicativo en muy diversos grados, modos y estilos de relación. Lleva la lectura al terreno del arte y convierte el modelo expresivo lector en un modo vivo y personal de trasmitir ideas,sentimientos, deseos, informaciones, peticiones o simplemente vínculos y relaciones.

Salta entonces la lectura del terreno mecánico al interpersonal y de las esferas puramente intelectuales de la comprensión y expresión a las más personales de la intercomunicación vital (sentimientos, afectos, opciones, sugestiones, persuasiones, vacilaciones, etc.)

Los niveles de esa lectura - arte, puedenser diversos:

El recto total, que trasmite el contenido lector en un tono concorde y monocorde con el objeto leído: una felicitación, una arenga, un lamento, una amenaza, una sorpresa, una información gozosa, entre otras formas.

El modulado o persuasivo, que pretende transferir el sentimiento que el autor de lo escrito ha querido poner para que el autor de intérprete de lo leído loconvierta en lenguaje de comunicación correcta y bien interpretada en tonos, gestos y ritmos.

El compartido, que sintoniza y sincroniza por parte de varios lectores que se integran en una comunidad de sentimientos y hacen lo posible por dar vida a los personajes sobre los cuales se lee y cuyas palabras se toman prestadas para revitalizarlos con la voz lectora.

El dramático o dramatizado,que implica la puesta en juego del gesto y en donde la intensidad, el tono, el tiempo y las diversas modulaciones dinámicas hacen revivir lo que hay debajo de lo que se está leyendo.

En ocasiones también lo críptico (ironía, amargura, desconfianza, amenaza, etc.), que late debajo de las líneas materiales, se puede transferir en lo que se lee. Lo que se hace al leer es simplemente disfrazarde ajena procedencia lo que el lector asimila y hace presente en el ámbito de los oyentes con su tonalidad y estilo.

Es evidente que todas estas formas de lectura suponen una gran habilidad y arte en el que lo realiza. Exige no solamente una lectura comprensiva y mecaniza, sino el dominio de unas técnicas de comunicación y de expresión que precisan tiempo de experiencia y ensayo, dotessuficientes de comunicación que se albergan en la idiosincrasia de lectores artistas, al menos lo suficientemente selectos para conseguir los efectos pretendidos.

No todos los lectores pueden conseguir estos tipos de lectura. Sin embargo es un nivel lector de perfección que también hay que pretender adquirir, al menos en grados eminentes en el contexto escolar:

La lectura expresiva noes una novedad de los tiempos actuales o un objetivo ambicioso de los nieles académicos superiores. Sabemos que ya en Roma se cultivaba la llamada lectura oratoria. Eran especialmente «expresivas», que se hallaba muy vinculadas con la tarea de los retóricos que preparaban a los discípulos para actuar ante los tribunales, o se usaban en sus disertaciones en el Senado. Se hacían con vida y arte yse recuerdan determinados personajes, al estilo de Cicerón cuando leyó o declamó sus disertaciones contra Catilina (dando el estilo de “las catilinarias”)

Formas de desarrollar la lectura expresiva

La base inicial, imprescindible y prácticamente única como cauce para la adquisición de la lectura expresiva es la existencia de buenos lectores, de lectores artistas, que sirvan de ejemploa los alumnos. Como todo arte, sólo contempla la acción de los artistas y se va poco a poco practicándolo personalmente hasta llegar a este tipo de destreza y habilidad lectora.

Así aprenden los alumnos a declamar poemas, plegarias, exhortaciones, arengas, discursos solemnes etc.

Además se puede hacer diversos ejercicios

Lectura de cuentos dialogados o de fragmentos de...