Pequeño Salvaje
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
niño salvaje de Aveyron
Por Andrea Britos
El 8 de enero de 1800 un niño desnudo apareció en las afueras del poblado de Sain-Sernin en la provincia de Aveiron , en laparte sur central de Francia.
Medía tan solo 135cm de estatura , que parecía de 12 años.Había sido visto en varias ocaciones , trepando los árboles, corriendo en cuatropatas, bebiendo de los arrollos y alimentarse de bellotas,y raíces. No hablaba, ni respondía al lenguaje.Como los animales estaba acostumbrado a vivir en el bosque ,rechazaba los alimentos preparados y se arrancaba la ropa que la gente trataba de ponerle
Era evidente que había perdido a sus padres, o que había sido abandonado por ellos,lo queno se sabía,era cuanto hacia que ello había ocurrido.
El niño apareció en una época de agitación intelectual y social. Donde los filosofos , debatían cuestiones acerca dela naturaleza de los seres humanos, cuestiones que se volverían centrales , para el estudio del desarrollo infantil.
Se planteaban preguntas tales como : ¿ Son innatos oadquiridas las cualidades , conductas e ideas que definen lo que significa ser humano ?
¿Qué tan importante es el contacto social durante los años formativos ?
¿ Puedesuperarse su ausencia?
El estudio de éste niño les brindaría evidencia del impacto de la naturaleza ya que se mantuvo aislado por muchos años del mundo, del contacto conotros seres humanos , etc.
Luego de una observación inicial, este niño fue enviado a una escuela para sordo mudos en París.donde fue privado de derechos básicos del hombre ,donde se lo trató como una cosa, peor que ello.
Con el tiempo se lo entregó al practicante de psquiatría Jean-Marc Gaspar Itard. quien creía que el desarrollo de Víctor (
Por Andrea Britos
El 8 de enero de 1800 un niño desnudo apareció en las afueras del poblado de Sain-Sernin en la provincia de Aveiron , en laparte sur central de Francia.
Medía tan solo 135cm de estatura , que parecía de 12 años.Había sido visto en varias ocaciones , trepando los árboles, corriendo en cuatropatas, bebiendo de los arrollos y alimentarse de bellotas,y raíces. No hablaba, ni respondía al lenguaje.Como los animales estaba acostumbrado a vivir en el bosque ,rechazaba los alimentos preparados y se arrancaba la ropa que la gente trataba de ponerle
Era evidente que había perdido a sus padres, o que había sido abandonado por ellos,lo queno se sabía,era cuanto hacia que ello había ocurrido.
El niño apareció en una época de agitación intelectual y social. Donde los filosofos , debatían cuestiones acerca dela naturaleza de los seres humanos, cuestiones que se volverían centrales , para el estudio del desarrollo infantil.
Se planteaban preguntas tales como : ¿ Son innatos oadquiridas las cualidades , conductas e ideas que definen lo que significa ser humano ?
¿Qué tan importante es el contacto social durante los años formativos ?
¿ Puedesuperarse su ausencia?
El estudio de éste niño les brindaría evidencia del impacto de la naturaleza ya que se mantuvo aislado por muchos años del mundo, del contacto conotros seres humanos , etc.
Luego de una observación inicial, este niño fue enviado a una escuela para sordo mudos en París.donde fue privado de derechos básicos del hombre ,donde se lo trató como una cosa, peor que ello.
Con el tiempo se lo entregó al practicante de psquiatría Jean-Marc Gaspar Itard. quien creía que el desarrollo de Víctor (
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.