Pequeños artistas en el maternal




DESTINATARIOS: alumnos de las salas de 2 años Sección “A” y “B”. Turno Mañana.

DOCENTES RESPONSABLES: Miriam Ferrari y Mariela Barbero.


FUNDAMENTACIÓN

Durante el período de inicioobservamos algunos niños que no logran expresar sus emociones a través del dibujo, cuerpo o la palabra.
Las posibles causas: poco contacto con material que les permita expresarse artísticamente (algunos niñosno tienen experiencias previas), y a otros les molesta ensuciarse.
La expresión artística para los niños del nivel inicial se convierte en el aspecto más definido y registro tangible de sucomunicación. Y apunta al desarrollo de aspectos expresivos y  cognitivos que posibiliten en los niños una apertura hacia el mundo de lo artístico, aprovechando las características propias de la edad:espontaneidad, curiosidad, deseo de conocer, necesidad de expresión y comunicación, enriqueciendo sus ideas y su vocabulario, necesidad de dibujar, pintar, modelar, bailar…
No busca formar artistas, sí orientasu labor hacia la sensibilización y alfabetización con respecto a los lenguajes expresivos.
La Música, la Plástica, la Expresión Corporal y la Lengua forman parte del área, por lo cual nosproponemos con este proyecto, desarrollar estas disciplinas acorde a las edades de los alumnos, a las características, necesidades e intereses. Orientando y acompañando los procesos que los niños hacen demanera creativa y espontánea.


OBJETIVOS
Iniciarse en:
La expresión y comunicación a través de los diferentes lenguajes.
La exploración creativa a través de las formas, del color, del espacio, de laimagen y texturas.
La exploración de los materiales y herramientas conociendo sus características y posibilidades.
El respeto por el trabajo y el esfuerzo en la tarea personal y compartida.


CONTENIDOSDescripción global de objetos, personas, etc.
Las manifestaciones artísticas: el patrimonio cultural.
Diferentes tipos de construcciones artísticas y artesanales (música, expresión corporal,...