Perfil De Egreso De Educacion Basica

Páginas: 2 (471 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2012
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA | PROPÓSITOS DE LA EIB | COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACIÓNBÁSICA | QUÉ NECESITO MODIFICAR Y/OINCORPORAR PARA FORTALECER MIPRÁCTICA DOCENTE |
a) Utiliza ellenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, einteractuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientasbásicas para comunicarse en Inglés. |Conozcan la realidad pluricultural y multilingüe de México; valoren y aprecien losaportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación mexicana. | Organizar y animar situaciones deaprendizaje | Participar en la gestión Escolar |
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas,emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y tomadecisiones. Valoralos razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, enconsecuencia, los propios puntos de vista. | Fortalezcan el conocimiento y el orgullo por la cultura propiacomo elementos paraafianzar la identidad. | Gestionar la progresión de los aprendizajes | Organizar la propia formación continua |
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la informaciónproveniente de diversasfuentes. | Desarrollen la capacidad de comprender la realidad desde perspectivas culturalesdiversas que faciliten el entendimiento de las prácticas culturales propias y ajenas,demanera crítica y contextualizada. | Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. | Promover la pluricultural y multilingüe de México; la valoración y aprecio de los aportes de los pueblosque lo habitan como riqueza de la nación mexicana. |
d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturalespara tomar decisiones individuales o colectivas quefavorezcan a todos. | Logren el pleno dominio de los objetivos de aprendizaje para todos, con calidad,equidad y pertinencia. | Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo. | Fortalecer el...
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