Perfil del Docente Venezolano

Según la real academia española un docente es alguien que enseña o es relativo a la enseñanza, osea tiene el deber de formar, transformar y facilitar elaprendizaje a sus educandos y según Efraín Márquez debe implementar técnicas de aprendizaje y ejecuta los programas diseñados por otros como lo es el Sistema Educativo.
Se dice que el sectoreducativo está sumido en una profunda crisis. En Venezuela al docente se le culpa por deserción escolar, repitencia, bajo rendimiento académico como causa de la apatía, el desgano por la formación, lafalta de liderazgo y de compromiso con la educación del docente venezolano. En este orden de ideas quiero decir que el ser docente conlleva una gran responsabilidad ya que es el encargado de laenseñanza y es a través de esta que se garantiza el progreso de una sociedad, y es el docente la segunda persona después de los padres los encargados de esta tan delicada responsabilidad como lo es laeducación de los niños y jóvenes.
El docente posee una gran caracterización ya que sus funciones son variadas como son variadas las corrientes teóricas de la educación en las que se encuentran lafilosofía educativa realista, la filosofía educativa progresista, la filosofía educativa idealista, entre otras, mi punto es que al docente se le asignan funciones diferentes teóricamente hablando, y esaquí donde el docente debe formar su identidad profesional; que es la forma en que actúa y solo la puede construir y consolidar dentro de procesos sociales, pero como dice Monsoyi “no todaexperiencia, no toda vivencia es igualmente positiva para el desenvolvimiento de la identidad”. De lo anteriormente dicho emana las diferentes tipos de evaluaciones que le dan a la educación o a los educadoresen Venezuela por parte de la sociedad, la prensa y otros diferentes entes.
Según un informe de la comisión presidencial del proyecto educativo nacional hecho en 1986 se dirigen a la... [continua]

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