Perfil Del Estudiante
Páginas: 6 (1402 palabras)
Publicado: 11 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO METROPOLITANO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PROFESIONALES DE LA CONDUCTA
EL PERFIL DEL ESTUDIANTE POSTSECUNDARIO
DRA. ROSA RAMÍREZ
EDUCACIÓN 6610
Irma Ortiz Santiago 8 de marzo de 2010
Perfil del estudiante universitario: autonomía, sujeto de diálogo, cambio de valores, tecnología y educación medial.
El Perfil del estudianteuniversitario hoy día requiere de la importancia en reconocer cuales son las herramientas con las que cuenta al momento de ingresar a la universidad. ¿Cuáles son esas herramientas? Esas herramientas son: alto desempeño frente a los altos requerimientos del programa de estudios, formación integral, incorporada a su personalidad, valores de justicia, responsabilidad, respeto, equidad, coherencia,solidaridad, buenos hábitos de estudios, habilidad para enfrentar situaciones difíciles y buenas relaciones interpersonales. La importancia de conocer el entorno social, las facilidades dentro y fuera del aula académica y donde se desarrollará su proceso educativo es primordial ya que provee la seguridad y bienestar al momento de estudiar. Generalmente son cada vez más las personas que deciden estudiar oretomar sus estudios nuevamente; ya que el tiempo les señala que sin estudios no hay oportunidades. Analizando el perfil universitario desde mi área laboral según el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR) que es la agencia estatal reguladora por la Ley 170 que administra los programas de ayudas de asistencia económica para estudiantes matriculados en instituciones postsecundarias enPuerto Rico indica “que cada día están ayudando a los estudiantes de mayor necesidad económica de ingreso familiar menor de $20,000”. El género femenino continúa dominando y estudiando se ha mantenido así desde 1999-hasta hoy. Autonomía se define como la capacidad que tiene el individuo de participar en la construcción de acuerdos a través de la mediación y el intercambio de puntos de vistas conlas demás
personas.1 La autonomía es entendida como la libertad que posee un individuo para disponer de sí mismo, expresar sus sentimientos, ideas, emociones sin limitaciones. Para Riso (2004) “el principio de autonomía te enseña a ser independiente. A verte a ti mismo sin convertirte en antisocial, te muestra el camino de la emancipación psicológica y afectiva. Cuando una persona decidetomar las riendas de tu vida, los apegos no prosperan fácilmente”. La autonomía, más específicamente se describe como la capacidad de la persona para auto dirigirse; es decir, la capacidad de gobernarse a sí mismo, con base en un código de conducta asumido personalmente, teniendo en cuenta la relación constitutiva con los otros. El fin último de la educación es formar hombres y mujeres que seanlibres para aprender. La universidad, consciente de esta dimensión espera lograr que sus alumnos tengan una formación sólida, que los capacite para tomar decisiones conscientes fundadas e inspiradas en los valores fundamentales que han adquiridos en su desarrollo autónomo como individuos pensantes. Para Rubio (1992) “la autonomía es uno de los valores morales en general, no es una capacidadindividual, no es un estado o atributo de las personas, sino un ejercicio, una cualidad de la vida que viven”. Por tanto es un proceso y situación social donde las personas construyen su
identidad ética. La autonomía se desarrolla en un contexto de relaciones y por consiguiente el estudiante expresa libremente sus pensamientos, ideas, emociones, asume posición frente a una situación determinada dentrodel aula de clase, a pesar de que sus puntos de vistas sean diferentes al de su profesor o compañero de clases.
1
Según Diccionario Esencial de la Lengua Española, Espasa, Calpe, p. 77.
Aspectos Personales Autoestima Ética Percepción
Valores -Actitud Autocontrol Autodisciplina
Aspectos Sociales Integración Socialización Sentido de Pertenencia
Autonomía Toma de decisiones...
EL PERFIL DEL ESTUDIANTE POSTSECUNDARIO
DRA. ROSA RAMÍREZ
EDUCACIÓN 6610
Irma Ortiz Santiago 8 de marzo de 2010
Perfil del estudiante universitario: autonomía, sujeto de diálogo, cambio de valores, tecnología y educación medial.
El Perfil del estudianteuniversitario hoy día requiere de la importancia en reconocer cuales son las herramientas con las que cuenta al momento de ingresar a la universidad. ¿Cuáles son esas herramientas? Esas herramientas son: alto desempeño frente a los altos requerimientos del programa de estudios, formación integral, incorporada a su personalidad, valores de justicia, responsabilidad, respeto, equidad, coherencia,solidaridad, buenos hábitos de estudios, habilidad para enfrentar situaciones difíciles y buenas relaciones interpersonales. La importancia de conocer el entorno social, las facilidades dentro y fuera del aula académica y donde se desarrollará su proceso educativo es primordial ya que provee la seguridad y bienestar al momento de estudiar. Generalmente son cada vez más las personas que deciden estudiar oretomar sus estudios nuevamente; ya que el tiempo les señala que sin estudios no hay oportunidades. Analizando el perfil universitario desde mi área laboral según el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico (CESPR) que es la agencia estatal reguladora por la Ley 170 que administra los programas de ayudas de asistencia económica para estudiantes matriculados en instituciones postsecundarias enPuerto Rico indica “que cada día están ayudando a los estudiantes de mayor necesidad económica de ingreso familiar menor de $20,000”. El género femenino continúa dominando y estudiando se ha mantenido así desde 1999-hasta hoy. Autonomía se define como la capacidad que tiene el individuo de participar en la construcción de acuerdos a través de la mediación y el intercambio de puntos de vistas conlas demás
personas.1 La autonomía es entendida como la libertad que posee un individuo para disponer de sí mismo, expresar sus sentimientos, ideas, emociones sin limitaciones. Para Riso (2004) “el principio de autonomía te enseña a ser independiente. A verte a ti mismo sin convertirte en antisocial, te muestra el camino de la emancipación psicológica y afectiva. Cuando una persona decidetomar las riendas de tu vida, los apegos no prosperan fácilmente”. La autonomía, más específicamente se describe como la capacidad de la persona para auto dirigirse; es decir, la capacidad de gobernarse a sí mismo, con base en un código de conducta asumido personalmente, teniendo en cuenta la relación constitutiva con los otros. El fin último de la educación es formar hombres y mujeres que seanlibres para aprender. La universidad, consciente de esta dimensión espera lograr que sus alumnos tengan una formación sólida, que los capacite para tomar decisiones conscientes fundadas e inspiradas en los valores fundamentales que han adquiridos en su desarrollo autónomo como individuos pensantes. Para Rubio (1992) “la autonomía es uno de los valores morales en general, no es una capacidadindividual, no es un estado o atributo de las personas, sino un ejercicio, una cualidad de la vida que viven”. Por tanto es un proceso y situación social donde las personas construyen su
identidad ética. La autonomía se desarrolla en un contexto de relaciones y por consiguiente el estudiante expresa libremente sus pensamientos, ideas, emociones, asume posición frente a una situación determinada dentrodel aula de clase, a pesar de que sus puntos de vistas sean diferentes al de su profesor o compañero de clases.
1
Según Diccionario Esencial de la Lengua Española, Espasa, Calpe, p. 77.
Aspectos Personales Autoestima Ética Percepción
Valores -Actitud Autocontrol Autodisciplina
Aspectos Sociales Integración Socialización Sentido de Pertenencia
Autonomía Toma de decisiones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.