Perfil para un alumno de quinto año

ESPAÑOL

• Usa mayúsculas y minúsculas correctamente.
• Su ortografía es cercana a la convencional, y puede usar información sobre palabras de la misma familia léxica para hacer correcciones a suortografía.
• Infiere motivaciones de los personajes de textos narrativos literarios.
• Diferencia el punto de vista de diferentes personajes de un texto narrativo.
• Reconoce el punto de vista delnarrador.
• El alumno es capaz de escribir una variedad de textos y de hacer los ajustes necesarios para que el texto sea adecuado para la audiencia elegida.
• Puede usar un estilo más formal ydistinguir cuando éste es más apropiado.
• Organiza su escritura en párrafos, usando puntos para separar oraciones.
• El alumno puede entender una variedad de textos y empieza a usar inferencia ydeducción para comprender su contenido.
• Puede identificar las ideas más importantes de los textos, seleccionar información relevante de los mismos y emplearla para argumentar sus ideas.
• Es capaz dereconocer las semejanzas y diferencias de dos fuentes textuales de datos, contrastarlas y conformar una idea unificada.
• Reconoce diferentes grados de formalidad al leer textos.
• Es capaz deestablecer relaciones de causa/consecuencia a partir de la lectura, y de establecer el orden en el que suceden los eventos.
• Escucha y aporta sus ideas de manera crítica.
• Respeta los puntos de vistadiferentes a los de él.
• Argumenta sus puntos de vista y retoma los comentarios de sus compañeros para enriquecer el suyo.

MATEMÁTICAS


• Resuelve problemas de manera autónoma.
• Identifica,plantea y resuelve diferentes tipos de problemas o situaciones.
• Comprende la posibilidad de expresar, representar e interpretar información matemática contenida en una situación o de un fenómeno.• Resuelve cada problema que plantea sustentando el procedimiento y solución encontrados.
• Interpretar y comunicar cantidades en distintas formas.
• Es ágil en el cálculo.
• Usa e interpreta...