Perfil Profesional

Páginas: 3 (628 palabras) Publicado: 1 de octubre de 2012
El perfil profesional
La perspectiva del mundo del trabajo se expresa fundamentalmente en el perfil profesional del técnico.
Este articula el conjunto de realizaciones profesionales que el técnicopuede demostrar en las diversas situaciones de trabajo propias de su área ocupacional, una vez que ha completado el proceso formativo.
En estas realizaciones el técnico pone de manifiesto sucompetencia para resolver los problemas de un mundo del trabajo complejo, cambiante e incierto y su capacidad de aprender de las nuevas situaciones que enfrenta.
El perfil profesional es una referenciafundamental del curriculum para la formación técnico profesional.
En primer lugar orienta el proceso formativo especificando las competencias que los estudiantes desarrollarán. En segundo lugar constituyela principal fuente para la identificación de las situaciones problemáticas que el técnico enfrenta en su accionar cotidiano y que los docentes utilizarán en el diseño de estrategias de enseñanza yaprendizaje que se desarrollarán en los distintos módulos formativos.
1.3. Las bases curriculares
La perspectiva del sistema educativo se expresa básicamente en las bases curriculares. Estas partende la identificación y formulación de las capacidades profesionales que se encuentran en la base de la competencia del técnico y que deben orientar los procesos formativos.
El concepto de capacidadprofesional remite al conjunto de saberes articulados (acceso y uso del conocimiento y la información, dominio de procedimientos y aplicación de criterios de responsabilidad social) que se ponen enjuego interrelacionadamente en las actividades y situaciones de trabajo identificadas en el perfil profesional. La capacidad, por tanto, indica el resultado a alcanzar en el proceso deenseñanza/aprendizaje.
En torno al desarrollo de estas capacidades se organizan las áreas modulares y los módulos que componen un Trayecto Técnico Profesional. Las bases curriculares establecen, además, los criterios...
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