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Socialización con la comunidad educativa
Año Nuevo Andino amazónico.
La celebración del primer Año Nuevo Aymara en la unidad Educativa fue una actividad que llamo la atención en algunos estudiantes y docentes en sentido que nunca se había realizado este tipo de actividades en el colegio. Para realizar esta actividad se trabajó con los alumnos de primaria y secundaria, en cada curso sesocializo él significado del mismo y que si era necesario o no el recuperar nuestras tradiciones y costumbres; a lo que nuestros estudiantes concluyeron que los mismos fortalecían nuestra identidad.
Para esto trabajamos en los diferentes cursos investigando sobre que se trataba el Año Nuevo Aymara y como lo celebran en Tiahuanaco (pues es el lugar mítico, emblemático, simbólico y más representativo dela cultura aymara), la música que se escucha, las danzas que se suelen bailar, el Apthapi, la ofrenda a la Madre Tierra y que relación científica existe.
Los estudiantes de sexto de secundaria el 17 junio realizaron una actividad interna en el aula, donde se mostró la celebración del Año Nuevo Aymara en Tiahuanaco donde los mismos invitaron al director, profesores y compañeros de otrosparalelos de secundaria y primaria para mostrar el trabajo realizado.
Notamos que muchos estudiantes, para explicar sobre lo que trataba la actividad se sentían en confianza al explicar que obtuvieron la información de sus padres, abuelos y conocidos por ejemplo para la ofrenda a la Madre Tierra ellos habían entrevistado a algunos Amautas de la calle Linares donde les explicaba sobre cada uno de suselementos presentes en la ofrenda a la Pachamama, esto me hizo notar que muchos de ellos tenían conocimientos previos y con la actividad se sentían en confianza de expresarlo sin temor, es así que ellos empezaron a defender cada acontecimiento que se realizaba.
Nos mencionaron que TIAHUANACO era un lugar sagrado donde en su arquitectura se podía encontrar mucha ciencia observable en el corte perfectode los bloques de piedra que encajaban como rompecabezas y estos servían para la construcción de los templos y monolitos. Hablamos de la Puerta del Sol de Tiahuanaco que en la actualidad se halla medio derruida, tiene una composición que parece articulada por rectángulos áureos. La construcción data del 1500 a.C. aproximadamente.

Al concluir la actividad el curso preparo un Apthapi como unaforma de compartimiento y agradecimiento comunitario, pero antes de realizarlo nos habían explicado el armado del mismo, los alimentos que se servían, que eran productos producidos en sus tierras según la región en el que pertenecían y que esta era una forma de compartir con otras comunidades y familias. Indicaron que mucha de esta información la obtuvieron de sus familias.
Podríamos decir queesta actividad fue una gran experiencia para los jóvenes ya que les agrado mucho formar parte de su organización, planificación y ejecución de la misma mostrando mucha madurez en el desarrollo de la misma.

CELEBRACION “AÑO NUEVO ANDINO AMAZONICO 5522”
Sábado 21 de junio
Con unas semanas de anticipación se comenzó con los preparativos para la celebración del año nuevo andino amazónico en laUnidad Educativa “Agustín Aspiazu”, para ello se motivo a los estudiantes de los diferentes cursos a entender cual el significado de esta celebración, con los niños y niñas se observo videos de dicha celebración en la que se pudo distinguir especialmente el tipo de música que se interpreta en este acontecimiento y que instrumentos musicales se utilizan, con los jóvenes de secundaria se realizoaudiciones musicales de ritmos que habitualmente son escuchados en esta celebración, especialmente en Tiahuanaco. Luego de escuchar y analizar los diferentes ritmos nos pusimos la meta de poder conformar un grupo de música que pudiera amenizar la celebración que teníamos planificada, para lo cual seleccionamos el instrumento a utilizar que sería la zampoña por su fácil manejo, seleccionamos las...