Perfiles de carreras universitarias

Páginas: 3 (689 palabras) Publicado: 12 de febrero de 2012
Pedagogía
(Enseñanza Secundaria)
 Objetivos de la carrera
El desarrollo de las facultades físicas, intelectuales y morales de las personas durante su proceso formativo.
Perfil del ProfesionalEste profesional está orientado a guiar, conducir, formar e instruir al ser humano, con la finalidad de lograr el pleno desarrollo de su personalidad.
Tiene conocimientos de la metodología y lastécnicas que se utilizan en la enseñanza, aplicándolas a los procesos de aprendizaje para transmitir conocimiento.
 Comercio Internacional
Licenciatura en Comercio Internacional
Objetivos de la carreraIntercambiar riquezas y productos con otros países comerciando y compitiendo del modo más eficiente en el mundo globalizado.
Perfil del Profesional
Es un profesional preparado para desarrollar lagestión, dirección y control de empresas vinculadas a organismos, mercados y entornos nacionales e internacionales que tienen que ver con el Comercio Internacional.
Su formación le permiteinternacionalizar a las empresas, llevando a cabo la asesoría, promoción, técnicas de negocio, formulación y *evaluación de proyectos de exportación e importación de bienes y servicios con visión estratégica.Cuenta con un cabal conocimiento de la realidad social, económica y jurídica del medio en que se desenvuelve. Comprende los rasgos distintivos de las culturas que interactúan en los diversos bloqueseconómicos; aprovecha las oportunidades para la venta de bienes y servicios en el exterior y la inversión extranjera, como también productos extranjeros que convendrían importar al país.

RelacionesPúblicas
Objetivos de la carrera
Construir y mantener el prestigio de empresas, de sus productos o servicios, de individuos y otras entidades.
En la empresa, su objetivo es lograr un climaorganizacional sano, que contribuya al acercamiento, la confianza y comprensión de todas las personas relacionadas con ella. Esto constituyen una herramienta estratégica de gran valor para su desarrollo,...
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