Periódico Mural

PERIODICO MURAL
Definición: El periódico mural o periódico escolar es un medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios alumnos con la guía del maestro y emplea una temática variada, aunque generalmente se utiliza para dar a conocer efemérides (comentarios de sucesos o acontecimientos de los hechos de cada día), las potencialidades del mismo abarcan otros como la promoción detradiciones y costumbres, arte, cultura entre otros.
Criterios que se deban tener en cuenta para elaborarlo:
Selección del tema: el tema debe ser coherente claro y llamativo para que al lector le interese.
Se hace una investigación a fondo del tema que se escogió.
Una vez escogido el tema se hacen los equipos de los cuales se les facilita los aceres con los que colaboraran en larealización del periódico mural.
Búsqueda de materiales: los estudiantes deben buscar material de la zona, que no resulte costoso y que se use por medio de su creatividad.
Selección y discriminación del material: una vez buscado el material se selecciona lo que se necesita de acuerdo al modelo que quieran plantear en el periódico mural.
Resumen: este es muy importante puesto que en el periódico muraldebe ir lo más importante del tema escogido para que no tenga mucho texto.
Para organizar bien la información en el periódico mural se debe tener en cuenta lo siguiente:
Datos importantes a la derecha
Una fotografía en el centro
Datos menos importantes a la izquierda
Poemas y diseños cómicos en las partes inferiores
Avisos en la parte superior.
En que asignaturas de estudio se puedeusar:
El periódico mural puede ser valioso internamente en el aula para una materia específica (ciencias, español, matemáticas, artística etc.)Cuando el profesor desea enfatizar algún tema que se ha estudiado durante las clases. De esta manera el alumno estará, en contacto visual constante con la información y logrará mayor retención de lo aprendido. Los periódicos murales son auxiliares para lainformación de un curso, plantel o institución educativa y sirven más que todo para motivar a los alumnos a leer y enterarlos de las noticias, del día a día de la institución o del mundo en general, dependiendo de la temática del periódico mural.

Imagen:









MAPAS CONCEPTUALES
Definición: Son una estrategia de aprendizaje sumamente útil para organizar los contenidos vistos oalgún tema en específico. Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos y relaciones jerárquicas entre conceptos es decir los conceptos más generales e inclusivos deben situarse en la parte superior del mapa y los conceptos progresivamente más específicos y menos inclusivos. Igualmente los mapas conceptuales son organizadores gráficos que mediante ciertos símbolos representaninformación. Constituyen una estrategia pedagógica más, en la construcción del conocimiento.
Criterios que se deben tener en cuenta para elaborarlo:
Lee cuidadosamente el texto hasta entenderlo con claridad. En caso de contener palabras de difícil significado, habrás de consultarlas en el diccionario y comprobar qué función desempeñan en su contexto.
Localiza y subraya las ideas o términos másimportantes (palabras clave) con las que elaborarás el mapa.
Selecciona el tema o tópico del mapa conceptual y escribirlo en la parte superior.
Determina la jerarquización (subordinación) de esas palabras.
Establece las relaciones que existen entre ellas (relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambasideas).
Utiliza correctamente una simbología gráfica (rectángulos, polígonos, óvalos, etc.).
En que asignaturas de estudio se puede usar:
Los Mapas Conceptuales son los instrumentos útiles para la organización y representación visual del conocimiento cuya elaboración es importante tanto para el docente como para los alumnos y es por esto que se puede aplicar en todas las asignaturas, además...