PERIODICO

ACTIVIDAD 2
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
COMPETENCIAS CIUDADANAS



Presentado por:

DALILA ESPERANZA FRANCO M.
COD: 39550858

Grupo 90130_20







Presentado al Tutor
JAIRO AUGUSTO LOPEZ






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGÍA
FEBRERO 26 DE 2013Introducción

La presente actividad permite que los estudiantes que tengan un concepto claro y preciso acerca de trascendencia y el objetivo de significado de competencias ciudadanas, así como el objetivo primordial y la aplicabilidad de las competencias ciudadanas en nuestra vida real, respetando la diferencia de pensamiento, formas de actuar y reconociendo la diversidad de culturas, etnias y losroles que como ciudadanos debemos jugar, sin dejar de lado el valor de la equidad y diversidad de género en pro de una sociedad más justa, aprender a valorar la importancia del medio ambiente y la ecología como parte vital para la vida del ser humano.

También, el estudiante se forma como un ser crítico en lo relacionado a los conceptos de democracia, ciudadanía y competencias ciudadanas yestán en capacidad de proponer alternativa para el desarrollo ciudadano, dirimir problemáticas, proponiendo soluciones que vayan más allá de su interés personal, velando por la equidad social.




JUSTIFICACION

A través del módulo, Competencias ciudadanas, la UNAD, pretende que los estudiantes a, logren desarrollar competencias ciudadanas que permitan contribuir en el crecimiento ydesarrollo de conocimientos que van a redundar en beneficio no solo individual sino colectivo, en procura de bienestar para todo un conglomerado social.










FORMATO FICHA DE LECTURA

TITULO

PALABRAS PRINCIPALES

1. Competencias ciudadanas
2. Justicia social
3. Convivencia
4. Identidad
5. Ciudadanía
6. Democracia
7. Injusticia
8. Empoderamiento ciudadano
9. Desigualdad10. Reconocimiento
11. Reinvención
12. Humanización
13. Resolución de conflictos
14. Emancipador
15. Pluralidad
16. Responsabilidad
17. Convivencia y paz
18. Participación y responsabilidad democrática
19. Identidad
20. estándares educativos
21. Valoración de diferencia
22. Participación ciudadana
23. Normatividad vigente
24. Aprendizaje significativo
25. Capital humano
26.Derechos económicos, sociales, culturales
27. Formación ciudadana

IDEA CENTRAL
Definir e identificar que son competencias ciudadanas, para que nos sirvan, tener una aproximación acerca de lo que significa ciudadanía, y el papel que juega cada uno de los conceptos vistos durante el desarrollo de la lectura.

El concepto, competencias se refiere básicamente al sin número de capacidades,destrezas, conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que permiten al individuo vivir en comunidad y estar preparado para desempeñar un rol dentro de ella.

Así pues, en las competencias ciudadanas se evidencian el respeto, defensa de los derechos humanos; convivencia pacífica, Participación y responsabilidad ciudadana y democrática Identidad y pertenencia, reconocimientode la diferencia y superación de la discriminación y la exclusión.

TESIS DE AUTOR
El autor pretende se tenga claro que las competencias ciudadanas, le aportan habilidades que le permitan actuar de manera coherente y constructiva en una sociedad, así como formar parte de ella y hacerse participe de su desarrollo y evolución en tal sentido, considera que el curso de competencias ciudadanasdebe profundizarse y se concientice a los estudiantes de la realidad con el único propósito de buscar la transformación.
COMENTARIO PERSONAL
Cuando nos referimos a competencias ciudadana nos obligamos a ir más allá de definir lo que significa el término. Pues al desarrollar esta competencia el ser humano se prepara para poder relacionarse con otros de manera compresiva, respetando y...