Periodo Adaptación Sala De 3 Años. Maria Elena Walsh
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2013
JIC Nº 2 D.E. N° 18
Sala Amarilla (3 años) - Turno Mañana
Docente: Paula Nogueira
Planificación: Período de Inicio (Marzo)
Eje: “Cuentos, canciones y rimas” de M. E. Walsh.Fundamentación
La adaptación es el proceso en que niños, padres y docentes establecemos contacto por primera vez, y donde se va observando y descubriendo las particularidades de cada miembroinvolucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño.
Con el desarrollo de esta propuesta se intenta que los niños logren integrarse, afianzar lazos afectivos tanto con las docentes como consus pares, invitándolos a realizar actividades lúdicas que puedan cautivar su atención e interés como: jugar con música, canciones, cuentos y con diferentes materiales, bailar, disfrazarse, pintar,etc.
La finalidad perseguida es incentivar la creatividad, la comunicación, la participación, el entusiasmo, logrando que los niños desarrollen espontaneidad, compromiso, seguridad en sí mismos,alegría, revalorizando la actividad socializadora y a su vez brindándole un lugar de entretenimiento, diversión para lograr superar un despegue familiar sin inconvenientes, favoreciendo su adaptación yconformando un nuevo grupo.
Objetivos
Que los niños logren:
▪ Integrarse paulatinamente al nuevo grupo de pares y docente estableciendo un vínculo de seguridad, confianza y afecto.
▪Explorar a través del juego el espacio que los rodea, logrando paulatinamente su reconocimiento.
▪ Reconocer su pertenencia al grupo
▪ Disfrutar y participar de experiencias lúdicaslogrando un espacio para la interacción, la colaboración.
Contenidos
▪ Creación y fortalecimiento de vínculos afectivos entre la docente, las familias y los niños.
▪ Integración y pertenenciaal grupo de pares.
▪ Ubicación en el espacio geográfico: la sala, elementos que la componen, el patio, el baño, el parque.
Actividades
Inicio
1. Aprendemos diferentes formas para...
Sala Amarilla (3 años) - Turno Mañana
Docente: Paula Nogueira
Planificación: Período de Inicio (Marzo)
Eje: “Cuentos, canciones y rimas” de M. E. Walsh.Fundamentación
La adaptación es el proceso en que niños, padres y docentes establecemos contacto por primera vez, y donde se va observando y descubriendo las particularidades de cada miembroinvolucrado, así como el espacio físico en el que permanecerá el niño.
Con el desarrollo de esta propuesta se intenta que los niños logren integrarse, afianzar lazos afectivos tanto con las docentes como consus pares, invitándolos a realizar actividades lúdicas que puedan cautivar su atención e interés como: jugar con música, canciones, cuentos y con diferentes materiales, bailar, disfrazarse, pintar,etc.
La finalidad perseguida es incentivar la creatividad, la comunicación, la participación, el entusiasmo, logrando que los niños desarrollen espontaneidad, compromiso, seguridad en sí mismos,alegría, revalorizando la actividad socializadora y a su vez brindándole un lugar de entretenimiento, diversión para lograr superar un despegue familiar sin inconvenientes, favoreciendo su adaptación yconformando un nuevo grupo.
Objetivos
Que los niños logren:
▪ Integrarse paulatinamente al nuevo grupo de pares y docente estableciendo un vínculo de seguridad, confianza y afecto.
▪Explorar a través del juego el espacio que los rodea, logrando paulatinamente su reconocimiento.
▪ Reconocer su pertenencia al grupo
▪ Disfrutar y participar de experiencias lúdicaslogrando un espacio para la interacción, la colaboración.
Contenidos
▪ Creación y fortalecimiento de vínculos afectivos entre la docente, las familias y los niños.
▪ Integración y pertenenciaal grupo de pares.
▪ Ubicación en el espacio geográfico: la sala, elementos que la componen, el patio, el baño, el parque.
Actividades
Inicio
1. Aprendemos diferentes formas para...
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