periodo helenistico

PERIODO HELENISTICO-ROMANO
ESCUELAS
ESTOICA
Personajes históricos: Zenón de Citio (336-264 a.C.) creador de la escuela estoica
Ideas principales sobre la educación: en la educación estoica,define la felicidad del hombre a partir de su naturaleza racional, es decir, vivir de acuerdo al orden racional.
El hombre acepta el Logos del mundo ``apatheia´´. Los estoicos sostienen una ética designo formalista-racionalista: la virtud, supremo bien del hombre, es la sabiduría entendida como la comprensión de la ley. Por ultimo, definen el curriculum como ``paideusis´´instrucción hacia elequilibrio y moderación.
EPICUREOS
Personajes históricos: Epicuro (342-270 a.C.) funda en Atenas la llamada `` Escuela del Jardín´´.
Ideas principales sobre la educación: La felicidad consiste en elplacer. El placer implica: ``aponia´´ ausencia de dolor, ``ataraxia´´ tranquilidad de animo y ``phronesis´´ prudencia. La pedagogía epicúrea es de carácter hedonista y ascética. Epicuro distingue dosclases de placeres: placeres corporales que lo son en reposo (satisfacen una necesidad natural) y en movimiento (busca una necesidad placentera). La austeridad y el ascetismo se desmoronaron tras lamuerte de su fundador.
LA ENCICLOPEDIA ``ENKYKLOS PAIDEIA´´
ALEJANDRIA
Contexto social: Lugar de destino y refugio de algunos discípulos de Aristóteles y de otros intelectuales, destacado por serel centro cultural del Mediterráneo oriental.
ESCUELA ELEMENTAL
Se trata de una escuela no oficial, aunque publica. El estado era quien asignaba al``gymnasiarkhos´´´responsable de las escuelas de lazona y al ayudante``paidonomos´´.
El curriculum de este periodo es la lectura, números, gimnasia y dibujo. Abarca desde los 7 a 14 años esta etapa.
ESCUELA MEDIA
Considerada como una etapa detransición de la escuela primaria a la superior. Su curriculum abarcaba la retorica, filosofía, lógica, geometría y gramática. Se preocupan por la sistematización formal y categórica.
A los 18 acaba...