Periodos de la fisica

Rubrica Cuadro comparativo
Carrera:

Semestre:

Grupo:

Periodo escolar:

Asignatura:

Unidad :

Evidencia de aprendizaje:

Nombre del alumno:

Total Puntos Obtenidos:Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el alumno en cada criterio por evaluar.

Bueno (3)
Regular (2)
Deficiente (1)
Puntos obtenidos
Portada (5%)
Nombre de la Institución,Nombre del/los alumno(s), No. de control(es), nombre de la materia, nombre del docente, nombre del trabajo, fecha. (5%)
Carece de 1 ,2 elemento indispensable solicitado. (3%)
Carece de 3 elementosindispensables
(1%)

Profundización del tema (30%).
Descripción clara y sustancial del cuadro y buena cantidad de detalles. (30%)
Descripción ambigua del cuadro, algunos detalles que noclarifican el tema (20%)
Descripción incorrecta del cuadro, sin detalles significativos o escasos.(10%

Aclaración del tema
(25%) .
Cuadro bien organizado y claramente presentado así como de fácilseguimiento. (25%)
Cuadro con información bien focalizada pero no suficientemente organizada (17%)
Cuadro con tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen.(8%)

Altacalidad del diseño. (10%).
Cuadro sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados. (10%)
Cuadro simple pero bien organizado (6%)
Cuadro mal planteado que no cumple conlos criterios de diseño planteados (3%)

Elementos propios del cuadro comparativo. (10%).

Los temas centrales se ubicaron en la columna izquierda y en correcto orden y en la parte superior secolocaron las variables y la formación fue acertada. (10%)
Se ubicaron los temas centrales en la columna izquierda pero las variables no se colocaron de forma ordenada. La información hace referencia altema. (6%)
No se ubicaron o se ubicaron de forma incorrecta los temas centrales y las variables no tienen relación con el tema principal.(3%)

Presentación y entrega del cuadro comparativo. (10%)...