periodos de la quimica

"Superconductividad.
Agustín Camón Lasheras
Científico Titular del CSIC y miembro del ICMA (CSIC-UZ).
Resumen: Una resonancia en el Hospital, un tren a 500 km/h o redes eléctricas sin pérdidas son ya realidades gracias a los materiales superconductores. ¿Y en el futuro?
Los materiales superconductores tienen varias propiedades fascinantes. Por ejemplo, su resistencia eléctrica es cero. Uncable fabricado con estos materiales puede transportar mucha más corriente y además hacerlo sin perdidas. Hablaremos de las aplicaciones que tienen estos cables y de las pueden tener en un futuro. Además, un material  superconductor expulsa el campo magnético de su interior, lo que permite que este material pueda “levitar” sobre un imán. La posibilidad de evitar el contacto mecánico entredeterminados elementos de un sistema puede ser vital. Por ejemplo, el tren Maglev del aeropuerto de Shangai alcanza los 430 km/h en su recorrido gracias a que flota sobre la vía. Por último, otras propiedades nos permiten hacer los sensores magnéticos más sensibles que existen o quizás en un  futuro nuevos ordenadores más potentes.
CV: El Doctor Agustín Camón Lasheras se licenció en ciencias Físicas en laUniversidad de Zaragoza en el año 1986, entrando a formar parte del Instituto de Ciencia de Materiales de Aragón (ICMA) donde realizó su tesis doctoral en metrología cuántica eléctrica. Fruto de ese trabajo son un patrón de voltaje basado en el efecto Josephson, un patrón de resistencia basado en el efecto Hall cuántico y un comparador criogénico de corriente. En la actualidad es CientíficoTitular del ICMA. Su labor se centra en el desarrollo de instrumentación científica avanzada para el estudio de  las propiedades de la materia a muy bajas temperaturas y sus aplicaciones. Actualmente está trabajando en el desarrollo de una nueva técnica de medida, denominada microHall, que permitirá estudiar el magnetismo de  muestras nanométricas.












Título:Conservación de flores1.     El primer paso es seleccionar el tema de tu investigación. Este es realmente el paso más crucial. Debe ser algo que de verdad te guste porque le vas a dedicar mucho tiempo. Digamos que te gustan las flores. Quizás te interese investigar sobre métodos para que las flores en un florero duren más sin marchitarse. A lo mejor has escuchado a alguien decir que al echar una aspirina se lograque las flores se conserven más. Antes de que te decidas por esa investigación, busca información sobre el tema. Al investigar en Internet descubres que un factor que acelera el que una flor se marchite son las bacterias. Eso te hace pensar que al echar un bactericida al agua de las flores hace que duren más. Buscas ejemplos de sustancias bactericidas. Encuentras que el cloro y el jabónantibacterial reclaman matar las bacterias. Fíjate como la investigación va tomando forma, pensando, buscando información y repensando. Decides que deseas investigar sobre sustancias que conservan las flores. Ya tienes el propósito de tu investigación:


Propósito: Determinar si existen sustancias que puedan hacer que las flores duren más sin marchitarse.

  2.     Ya estás listo para planteartu problema e hipótesis. ¿Cuál sustancia conservará por más tiempo las flores: una aspirina, el cloro, el jabón antibacterial? La hipótesis es tu posible respuesta al problema y no se escoge al azar; se busca información sobre las sustancias y haces una suposición basada en tus conocimientos. Y no se escribe en forma de pregunta sino como una aseveración:


Problema: ¿Cuál sustancia, el cloro, laaspirina, el jabón anti-bacterial,  hará que las flores permanezcan más tiempo sin marchitarse?
Hipótesis: El cloro es la sustancia que logrará que las flores se conserven por más días sin marchitarse.

  3.     Ahora te toca diseñar un experimento donde puedas determinar si tu hipótesis es cierta (o si se apoya, como se dice correctamente). Para eso debes hacer uso de grupos variables y de un grupo...