Periodos sensitivos

Actividades

Trabajo: Periodos sensitivos

Una vez estudiado en este tema los periodos sensitivos, realiza un cuadro donde recojas los aprendizajes óptimos que se pueden conseguir en esta etapade educación infantil (separando por edades), actividades que se pueden realizar para estimular su adquisición y las competencias que alcanzaría el niño.

Para la presentación del trabajo debesseguir las siguientes normas de maquetación:

Extensión máxima una página de Word
Tipo y tamaño de la letra: arial 12
Interlineado: 1,5
Sangría a comienzo de párrafo
Texto justificadoEDAD
APRENDIZAJES OPTIMOS
ACTIVIDADES
COMPETENCIAS
3 – 4meses
Música
Escuchar diferentes tipos de música, es muy bueno que se les ponga música clásica desde queestán en el vientre. Ponerles zapatos o calcetines que hagan ruido…
Desarrollo del oído.
6 – 18 meses
Andar
Al principio podemos ayudar al niño cogiéndole de las manos, poniéndole apoyos en elrecorrido, indicarle que coja cosas él solo.
Desarrollo del área psicomotriz.
1 – 3 años
Hablar
Enseñarle canciones, leerle cuentos, adivinanzas…y es muy bueno si se pueden realizar las actividades envarios idiomas.
Desarrollo del área lingüística.
3 – 5 años
Equilibrio
Enseñarle a andar en bicicleta, en patines…
Desarrollo del área psicomotriz.
0 – 6 años
Idiomas
Leerle cuentos en diferentesidiomas, canciones, dichos…
Desarrollo del área sensorial
2 – 8 años
Memoria
Enseñarle dichos, trabalenguas, adivinanzas…
Desarrollo de la memoria
3 – 8 años
Leer
Debemos proporcionarle unhábito de lectura, si el niño ve que su entorno lee, él también lo hará. Podemos leerle cada día un cuento o un fragmento, leer los carteles que encontremos por la calle, las instrucciones de los juegos…Desarrollo de la lectura
4 – 9 años
Escribir
Empezaremos por escribir su nombre y el de sus compañeros. Irá identificando las letras y cada vez que vea una, sabrá que esa letra es del nombre...