Periodos sensitivos
Páginas: 2 (275 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2012
Actividades
Trabajo: Periodos sensitivos
Una vez estudiado en este tema los periodos sensitivos, realiza un cuadro donde recojas los aprendizajes óptimos que se pueden conseguir en esta etapade educación infantil (separando por edades), actividades que se pueden realizar para estimular su adquisición y las competencias que alcanzaría el niño.
Para la presentación del trabajo debesseguir las siguientes normas de maquetación:
Extensión máxima una página de Word
Tipo y tamaño de la letra: arial 12
Interlineado: 1,5
Sangría a comienzo de párrafo
Texto justificado|EDAD |APRENDIZAJE |ACTIVIDADES |COMPETENCIAS |
|3-5 años |Mantener el equilibrio |Enseñarle alniño a andar en bicicleta. |Desarrollo del área psicomotriz. |
| | |Enseñarle a andar sobre patines. |C. enConocimiento e interacción con |
| | |Correr colocándole obstáculos. |el mundo físico |
|1-4 años|Aprender un idioma |Ponerle películas en versión original. |Desarrollo del área lingüística |
| | |Hablarles en otro idioma duranteel día a día. |Competencia en comunicación |
| | |Escuchar canciones en otro idioma. |lingüística|
|0-4 años |Potenciar la memoria |Aprender trabalenguas, adivinanzas… |Desarrollo del área cognitiva |
| ||Ponerles repetidamente determinadas películas para que |Competencia en Aprender a aprender |
| | |aprendan los diálogos, las canciones, etc....
Trabajo: Periodos sensitivos
Una vez estudiado en este tema los periodos sensitivos, realiza un cuadro donde recojas los aprendizajes óptimos que se pueden conseguir en esta etapade educación infantil (separando por edades), actividades que se pueden realizar para estimular su adquisición y las competencias que alcanzaría el niño.
Para la presentación del trabajo debesseguir las siguientes normas de maquetación:
Extensión máxima una página de Word
Tipo y tamaño de la letra: arial 12
Interlineado: 1,5
Sangría a comienzo de párrafo
Texto justificado|EDAD |APRENDIZAJE |ACTIVIDADES |COMPETENCIAS |
|3-5 años |Mantener el equilibrio |Enseñarle alniño a andar en bicicleta. |Desarrollo del área psicomotriz. |
| | |Enseñarle a andar sobre patines. |C. enConocimiento e interacción con |
| | |Correr colocándole obstáculos. |el mundo físico |
|1-4 años|Aprender un idioma |Ponerle películas en versión original. |Desarrollo del área lingüística |
| | |Hablarles en otro idioma duranteel día a día. |Competencia en comunicación |
| | |Escuchar canciones en otro idioma. |lingüística|
|0-4 años |Potenciar la memoria |Aprender trabalenguas, adivinanzas… |Desarrollo del área cognitiva |
| ||Ponerles repetidamente determinadas películas para que |Competencia en Aprender a aprender |
| | |aprendan los diálogos, las canciones, etc....
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