periodos


EL PRIMER PERODO PARA EL EXAMEN DEL 10%
En este ensayo o breve composición demuestra de todo lo que hemos aprendido con el profesor Justino Maldonado, en el primer día de clases nos enseñó de unabreve reseña del origen del español, luego nos comentaba que teníamos que leer dos libros para poder pasar el examen y los temas que teníamos que hacer durante todo el cuatrimestre.
Luego nos enseñóque era un sustantivo, una consonante, cuales son las vocales fuertes y las débiles, y nos dijo “toda comunicación es información mas no toda información es comunicación” también que era lenguaje,que lengua es igual a idioma, la división de silabas entre otras cosas.
Por cada día que nos tocaba la clase de “taller de lectura y redacción” el profesor nos daba una firma ya que esta sería muy útilpara la evaluación continua, en total teníamos que recolectar 35 firmas para tener el 10 en el cuaderno, que era una parte mínima de la evaluación continua.
Puesto que cada clase nos enseñaba untema nuevo como, silaba tónica y donde se usa, la silaba, hiato, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial, diptongo reglas de acentuación, las palabras agudas, graves,esdrújulas, ya que estos temas iban a venir en el examen del primer periodo que valía el 10%.
También vimos un poco de lo que fueron las reglas de “y”, “LL”, “G y J”, en el examen del primer periodo mepareció muy fácil, pero por no estudiar mas no saqué la calificación que quería, de todos modos saqué una calificación buena, el libro que teníamos que leer era “el principio del placer” muy buen libro.SEGUNDO PERIODO PARA EL EXAMEN DEL 20%
En este periodo fue un poco más corto todos los temas que teníamos que ver los vimos muy rápido pero comprensibles, vimos la continuación de las reglas deluso de la “c”, uso de la “s”, uso de la “z”, de la “h”, de la “R y RR”, “M y N”, para saber más sobre ellas y donde se usan.
Por otra parte también nos enseñó que era el sujeto, conjunciones...