PERPA EN LINEA


Nombre del autor:


Lenguaje especializado y estructuras

Tipo de evaluación
Formativa

¿Cómo se evalúa?
Las actividades formativas no tienen peso en tu calificación, son ejercicios parareforzar tus conocimientos que debes compartir en el Foro de Dudas Académicas para que tu facilitador la pueda retroalimentar.

¿Qué hacer?
1. Explica, brevemente, qué es lo que debeshacer para comprender información especializada de cualquier disciplina.

Lo primero es leer el texto para encontrar aquellos términos especializados que no comprendamos, y una vez quetengamos estos términos se deben investigar y entender; posteriormente volver a leer el texto para tratando de adecuar estos términos especializados de tal forma que podamos entenderlos.

2. Enla siguiente tabla aparecen cuatro ligas, indica qué tipo de texto es y cuáles son sus características. Por ejemplo, si es narrativo, informativo, descriptivo, entre otros.

Ejemplo
Tipo detexto
Características
http://www.cenapred.gob.mx/es/Publicaciones/archivos/110-TRPTICODEPRESENTACINDELCENAPRED.PDF
DESCRIPTIVOhttp://mexico.cnn.com/salud/2014/11/27/los-frios-destinos-para-pasar-una-blanca-navidad-en-mexico
INFORMATIVO

http://www.cenapred.gob.mx/es/Publicaciones/archivos/202-TRPTICOCAMBIOCLIMTICO.PDF
INFORMATIVOhttp://www.cenapred.gob.mx/es/Publicaciones/archivos/256-INFOGRAFAPREPRATEPARAELINVIERNO.PDF
INFORMATIVO


¡No lo olvides!
El lenguaje es un sistema de signos que permite la comunicación entre las personas, dentro de un contextosocial y cultural específico; además, puede referirse a aspectos de la realidad, que por su labor disciplinar, implica una especialización en el uso de los términos.

Si tienes dudas, consultael documento en extenso el Tema 3 “Rasgos particulares de los lenguajes especializados de las disciplinas”, de la Unidad II para reforzar tus conocimientos y resolver esta actividad.