Personalidad Trabajo Colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CURSO: Personalidad. Directora: Heyleen Soad Córdoba Lemos Correo: Heyleen.cordoba@unad.edu.co.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE PERSONALIDAD GUIA DE ACTIVIDADES

TRABAJO COLABORATIVO 2 Tarea No 3

Elaborada por: HEYLEEN SOAD CORDOBA LEMOS
Guíade actividades Trabajo Colaborativo Nº 2
Curso de Personalidad-401510

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Temáticas: en este trabajo se revisarán los temas propuestos en la Unidad 2, Capítulos 4, 5y 6 Los estudiantes como primer paso deberán leer la Unidad 2 del modulo donde trata sobrelos enfoques teoricos, Analisis e intervención de la personalidad, esto con el fin de documentarse para la actividad del Trabajo colaborativo 2. Es importante para la ejecución ,estructuración y entrega del trabajo la discusión constante de cada una de las teorías ya que las pautas a seguir requieren de un adecuado análisis y la capacidad para generar preguntas al profesional entrevistado.Introducción: Los estudiantes deben interactuar en este foro en función de los temas planteados en esta guía de actividad. Recuerden establecer de manera permanente comunicación con sus compañeros de grupo para la construcción del documento final. Además de ello es importante de que cada estudiantes haga una revisión concienzuda de cada tema previsto en esta guía. TAREA No 3:

Objetivo: Que elestudiante comprenda el concepto, los postulados, y la aplicabilidad de cada una de las teorías de la personalidad aceptadas en la actualidad.

Procedimiento: Este trabajo consta de dos Fases que son de carácter GRUPAL.

FASE 1: El estudiante debe en conjunto con su grupo colaborativo establecer los elementos consignados en la tabla No 6 para cada una de las teorías de la personalidad Recuerdereemplazar dentro de la tabla No 6 la palabra teoría por la teoría en cuestión, por ejemplo: TEORIA 1 por Teoría psicoanalítica, TEORIA 2 por Teoría Conductista, etc.
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FASE 2: Una vez el estudiante establezca los diferentescomponentes de cada una de las teorías, debe plantear cuales son las ventajas y desventajas metodológica de cada una de ellas, cuáles son los modelos terapéuticos y sus aplicaciones, finalmente de cada teoría el estudiante debe realizar una observación o

conclusión final de tipo personal. Para este fin el estudiante puede utilizar la tabla No 7.

Tabla No 6.
CONCEPTO DE PRINCIPALES POSTULADOSSIMILITUDES DIFERENCIAS PERSONALIDAD REPRESENTANTES PRINCIPALES ENTRE LAS ENTRE LAS DENTRO DE LA DE LA TEORIA DE LA TEORIA TEORIAS TEORIAS TEORIA

TEORIA

TEORIA 1 TEORIA 2 TEORIA 3 TEORIA 4 TEORIA 5 TEORIA 6 TEORIA 7 TEORIA 8 TEORIA 9 TEORIA 10

Tabla No 7.
TEORIAS VENTAJAS DESVENTAJAS METODOLOGICAS METODOLOGICAS DE LA TEORIA DE LA TEORIA MODELO APLICACIONES TERAPEUTICO DE LOS O DE MODELOSINTERVENCION TERAPEUTICOS APORTES Y CONCLUSIONES PERSONALES

TEORIA 1 TEORIA 2

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TEORIA 3 TEORIA 4 TEORIA 5 TEORIA 6 TEORIA 7 TEORIA 8 TEORIA 9 TEORIA 10

Finalmente el grupo redactará las conclusiones sobre el ejercicio.Producto esperado tarea No 3: Informe escrito grupal de las FASES 1 y 2. Estos informes deben contener las tablas 6 y 7 totalmente diligenciadas, y finalizar con las conclusiones generales del trabajo realizado. El informe debe ser presentado en Word, Excel o Powerpoint en versiones 97 - 2003 Tarea No 4:

Objetivo: Que el estudiante plantee un proceso de intervención adecuado frente a una...