PERSPECTIVA EPISTEMOLOGUICA DE LA TEORIA SOCIAL

BIOGRAFIA DE ARISTOTELES
Aristóteles nació en el año 384 a.C. en una pequeña localidad macedonia cercana al monte Athos llamada Estagira, de donde proviene su sobrenombre, el Estagirita. Su padre, Nicómaco, era médico de la corte de Amintas III, padre de Filipo y, por tanto, abuelo de Alejandro Magno.
En el año 367, cuando contaba diecisiete años de edad, fue enviado a Atenas para estudiaren la Academia de Platón. No se sabe qué clase de relación personal se estableció entre ambos filósofos.
A la muerte de Platón, ocurrida en el 348, Aristóteles contaba treinta y seis años de edad, habla pasado veinte de ellos simultaneando la enseñanza con el estudio y se encontraba en Atenas, como suele decirse, sin oficio ni beneficio.
Aristóteles se ha significado como uno de los filósofosmás importantes de todos los tiempos y ha sido uno de los pilares del pensamiento occidental. Sus obras, escritas hace más de dos mil trescientos años, siguen ejerciendo una influencia notable sobre innumerables pensadores contemporáneos y continúan siendo objeto de estudio por parte de múltiples especialistas. La filosofía de Aristóteles constituye, junto a la de su maestro Platón, el legado másimportante del pensamiento de la Grecia antigua







IDEAS PRINCIPALES
Trataba de entender la idea abstracta, la forma, y el mundo material
Discípulo de Platón, estaba de acuerdo con el dualismo Platónico
Fundo en Atenas el Liceo para el estudio de la Filosofía y la Retórica.
Aristóteles tenía vastos conocimientos del mundo Físico y trato de incorporarlos en el Platonismo
Escribióaproximadamente 27 diálogos, pero las ediciones originales se perdieron
Clasificamos sus libros bajo 6 encabezados generales:
1. Lógica
2. Ciencia:
a) Ciencias Naturales
b) Biología
c) Psicología
3. Metafísica.
4. Estética.
5. Ética.
6. Política.
El Sist. Gral. De Aristóteles en términos de sus conceptos Lógicos y sus Libros Física, Metafísica y Del Alma.
El uso de la Lógicaconsistía en definir un objeto, elaborar una proposición acerca de él y probarla por una forma de razonamiento llamada Silogismo.
Los 2 procesos Lógicos son:
Deducción: comienza con una proposición general y prosigue hasta una verdad particular. Inducción: parte de lo particular y concluye con un enunciado general.


El procedimiento fundamental de las ciencias empíricas consta de elementos tantodeductivos como inductivos. Las reglas de la deducción y la inducción siguen siendo el lineamiento para las metodologías de las ciencias empíricas
Estableció los principios generales que rigen y caracterizan a las partes animadas de entorno. La estructura de las clasificaciones botánica y zoológica en género y especie se han mantenido en lo esencial.
Puso los cimientos para todos los adelantosposteriores de la investigación científica al especificar las premisas y los supuestos que definen el estudio disciplinado.










TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

El conocimiento sensible deriva directamente de la sensación y es un tipo de conocimiento inmediato y fugaz, desapareciendo con la sensación que lo ha generado.
El nivel más elevado de conocimiento vendría representado por laactividad del entendimiento, que nos permitiría conocer por qué y la causa de los objetos; este saber ha de surgir necesariamente de la experiencia, pero en la medida en que es capaz de explicar la causa de lo que existe se constituye en el verdadero conocimiento.
El conocimiento sensible es, pues, el punto de partida de todo conocimiento, que culmina en el saber. Y Aristóteles distingue en laMetafísica tres tipos de saber: el saber productivo, el saber práctico y el saber contemplativo o teórico
El punto de partida del conocimiento lo constituyen, pues, la sensación y la experiencia, que nos pone en contacto con la realidad de las sustancias concretas. Pero el verdadero conocimiento es obra del entendimiento y consiste en el conocimiento de las sustancias por sus causas y principios,...