PERSPECTIVAS TEORICAS EN EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO METODOS DE INVESTIGACIÓN

PERSPECTIVAS TEORICAS EN EL ESTUDIO DEL
DESARROLLO HUMANO
METODOS DE INVESTIGACIÓ
INVESTIGACIÓN
¿QUÉ
QUÉ ES UNA TEORIA DEL DESARROLLO?
Una declaración sistemática de principios que explica laconducta y el
desarrollo y orienta las investigaciones de los psicólogos evolutivos hacia
nuevas cuestiones.
1. Aportan una visió
visión amplia y coherente de las influencias sobre el desarrollo
humano.2.Las teorías forman la base de las hipó
hipótesis sobre las conducta y el desarrollo que
pueden ser apoyadas o desautorizadas.
3.Nos ayudan a descubrir nuevas respuestas

TEORIAS DEL DESARROLLO
1.T.Psicoanalistas.
2.T. Cognitivas.
3.T: Conductuales.
4.T: Procesamiento d la
información.
5.T. Etológicas.
6.T. Contextual.

1.TEORIAS PSICOANALITICAS
El desarrollo humano se interpreta en términos defuerzas
subconscientes y pulsiones.
1.FREUD(18561.FREUD(1856-1939)
1.

Teoría del desarrollo hasta la adolescencia.

2. Importancia de la sexualidad infantil.
3. Desarrollo organizado en fasescualitativas.
cualitativas
4. Ello, Yo, Superyo
0-1año: Fase Oral
1-3 años: Fase anal
3-6 años: Fase fálica
7-11 años: Latencia
11-: Fase genital

2. ERIKSON(1902ERIKSON(1902-1994)
1.

Enfoque psicosocial deldesarrollo.

2.

Propone 8 etapas del desarrollo y abarca todo el ciclo vital.

3.

Importancia de las crisis

Confianza vs desconfianza (0-1)
Autonomia vs vergüenza, duda (1-3)
Iniciativa vsculpabilidad (3-6)
Actividad vs inferioridad (7-11)
Identidad vs confusión de roles (adolescencia)
intimidad vs aislamiento
Creatividad vs estancamiento
Integridad vs desesperación

Opiniones sobre Teoríaspsicoanalíticas

Adultez

2. PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
*J.B.
J.B. WATSON ( 18781878-1958)
CONDUCTISMO
1.

Desarrollo es aprendizaje

2. Aprendizaje: Estímulo-respuesta: Cuantitativo
3.Condicionamiento clásico y operante. Experiencia
*A. BANDURA
APRENDIZAJE SOCIAL (1977)
1.

Aprendizaje no solo por experiencia directa

2. Aprendizaje por modelado
3. Motivación, expectativas y autoeficacia
4....