Perspectivas e Innovaciones de la Educacion Superior


Universidad de Panamá
Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
Centro Regional Universitario de Panamá Este
Maestría en Docencia Superior

Asignatura:
Fundamentos y Tendencias de la Educación Superior

Tema:
Perspectivas e Innovaciones de la Educación Superior

Profesor:
Elvis Hernández

Integrantes:
Marta Mariscal 8-730-507
Wilfredo Pérez 6-713-1158

Fecha
9 de julio de2016

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………………...3
Perspectivas Futuras de la Educación Superior………………………………………….4
Exigencias de la Educación Superior……………………………………………………..5
Teorías y Estrategias de la Educación Superior…………………………………………7
Aspectos Importantes en los Programas de Estudios de la Educación Superior………8
Disposiciones de los Recursos de Aprendizajes en la EducaciónSuperior…………….9
Componentes Importantes para la Calidad de la Educación Superior en Panamá….10
La Investigación como Aspecto Primordial de la Educación Superior………………..12
Ideas Concretas en la Inversión de sus Ingresos………………………………………..14
Formación de la Educación Superior……………………………………………………15
Conclusión…………………………………………………………………………………19
Referencias Bibliográficas……………………………………………………….……….20

INTRODUCCIÓN

Esimportante conocer sobre las perspectivas de nuestra educación en Panamá, todas las innovaciones que día a día esta pasando en nuestro sistema educativo. En este aporte a la educación; nos enfocaremos en la Educación Superior de nuestro país, sus perspectivas e innovaciones.
Cabe destacar que la Educación Superior en Panamá, está enfocada en la investigación y el perfeccionamiento continuoestudiantil y docente, así buscando cumplir con el objetivo plasmado en la Constitución de la Republica.
“La formación profesional especializada, la investigación, difusión y profundización de la cultura nacional y universal, para que sus egresados puedan responder a las necesidades del desarrollo integral de la nación.”
La educación es la fuente que logra el desarrollo de una nación.Perspectivas Futuras de la Educación Superior

Panamá cuenta con una serie de fortalezas que pueden ser decisivas en el futuro de la sociedad. Dentro de estas condiciones se encuentran sus recursos humano cosmopolitas dotados de una educación básica (8.4 años de escolaridad promedio), su biodiversidad; tierras y recursos de bosques, mares y subsuelo poco aprovechado; un sistema financiero flexible y susestratégica posición geográfica. Estas ventajas se ven reforzadas con la transferencia del Canal de Panamá y de sus áreas adyacentes (tierras, infraestructura, viviendas, puertos, escuelas, instalaciones físicas, entre otras), calculado en varias decenas de miles de millones de dólares y que representa un activo económico superior al de cualquier país de la región.
Las perspectivas de inserción dePanamá en el mundo globalizado son altamente favorables, dada la existencia de una elevada proporción de mano de obra empleada en diversas actividades del sector moderno de la economía, a la actitud favorable del empresariado nacional frente a la globalización y la escolaridad media de la población. Sin embargo, voceros de diversos sectores de la vida nacional opinan que el desarrollo humano y lacompetitividad en los mercados internacionales exigen un mayor esfuerzo en la definición de una estrategia de desarrollo nacional, concertada con los grupos más representativos del país, que contribuya a la reducción de la pobreza y la desigualdad social, al mejoramiento de la calidad de la formación de los recursos humanos y una mayor inversión en investigación y desarrollo.






Exigencias de laEducación Superior

El requisito básico para realizar estudios superiores en Panamá, es haber finalizado el segundo nivel de Enseñanza o Educación Media. En general se les exige en el momento de la matrícula: Diploma de estudios de Educación Media (Bachillerato en Ciencias, en Letras, en Comercio, en Pedagogía, etc.); copia de las calificaciones del colegio, certificado médico y de buena...