Perspectiva de la educacion superior

El perfil del egresado de las universidades venezolanas varía en calidad y pertinencia independientemente del conocimiento del que se trate. Hay universidades cuyos egresados son altamente demandadosen el contexto nacional e internacional en carreras de corte tecnológico (ingeniería electrónica, de computación, de telecomunicaciones), lo cual habla por sí mismo de los niveles de calidad ypertinencia del egresado. No obstante, esa no pareciera ser la situación en que están la mayoría de la universidades. Antes, por el contrario, la impresión que se tenía era que el nivel de calidad eramoderado y con tendencia a deficiente y en muchas oportunidades con limitada o ninguna pertinencia social. En el caso de los egresados en Educación, por ejemplo, se sabe que un alto porcentaje de ellostienen serias deficiencias en el dominio de las herramientas básicas de la cultura, como son la comprensión de lectura y expresión oral y escrita. Esta situación reviste una altísima gravedad, por elefecto exponencial que tiene, si tomamos en cuenta que son estos profesionales quienes tendrán en sus manos la formación básica de los niños venezolanos del presente.
Por este motivo la EducaciónSuperior debe perseguir él más alto nivel de calidad en los programas que ofrece, debe someterse a auto evaluaciones y co-evaluaciones externas periódicas, procesos que concluirían en la acreditación totalo parcial de los programas académicos y de la institución, información que hará del conocimiento público. Ella es parte de un sistema educativo con sus componentes formales y no formales, y debe estaren estrecha relación con los demás niveles de la educación. Para ello, la universidad y el resto del sistema educativo deben conjugar sus programas para producir el tránsito de un programa a otro deforma integrada y flexible. No obstante en lo que se refiere a la calidad, considerada como uno de los principales conceptos básicos que abarcan las funciones y actividades de la educación superior,...