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AÑO DEL CENTANARIO DE MACHU PICCHU PARA EL PERU Y EL MUNDO
METODOLOGIA

METODOLOGIA

TEMA: HABILIDADES SOCIALES CARRERA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN plan monográfico

ALUMNA: Claudia Díaz Vilela

GRADO: 5 SECCION: I

PROFESORA: Ángela Mariela Ochoa Rivero

N. DE ORDEN: 10

EL QUE PERSEVERA TRIUNFA

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN:
Son aquellasdisciplinas de las ciencias sociales que se encargan de estudiar la escencia de los procesos de comunicación como fenómenos en si mismos, los medios que se emplean y el conjunto simeotico que construyen, generando sus propios métodos de estudio y herramientas analíticas. Las ciencias de la comunicación son una herramienta básica para comprender la naturaleza de las sociedades, así como la comunicacióndiaria entre personas o entre grupos de personas, ya sea en su dimensión institucional o en la comunitaria.

ASPECTOS GENERALES DE LA COMUNICACIÓN:
La comunicación es un proceso a base de símbolos en el que se crean y relacionan significados. Cuando hay comunicación, se está codificando un mensaje utilizando el lenguaje, este refleja un cambio en el entorno por el significado que se le da a lascosas presentes en el diario vivir.

ESTRUCTURA DE LA INFORMACION:
La información también indica mediante códigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento humano. Desde el punto de vista de la teoría de la información, un mensaje es una secuencia de un conjunto finito de signos.

USBESPECIALIDADES Y OTRAS DISCIPLINAS:
La comunicación abarca una gran variedad de especialidades,entre las que destacan: la comunicación social, la comunicación institucional, la comunicación organizacional, las redes, las telecomunicaciones, el periodismo, la publicidad, las relaciones públicas, la psicología organizacional y la comunicación audiovisual.

HABILIDADES:
Capacidad y disposición para algo. Gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona. Cada una de las cosasque una persona ejecuta con gracia y destreza. Enredo dispuesto

CIENCIA:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Saber o erudición. Tener mucha o poca ciencia.

FORMULACION DEL PROBLEMA
PROBLEMA PRINCIPAL:
¿De qué manera se mejoraría la calidad de profesionales enla carrera de ciencias de la comunicación en el distrito del tambo?
PROBLEMAS SECUNDARIOS:
¿Qué potencialidades y habilidades podrían ayudar a encontrar mejores profesionales en ciencias de la comunicación?
¿Qué métodos se seguirían para lograr que se expanda estas potencialidades?

HIPOTESIS:
HIPOTESIS PRINCIPAL:
Se podría mejorar la calidad de los profesionales de las ciencias de lacomunicación del distrito del tambo si en ellos se desarrolla con mayor esmero los niveles de habilidades sociales.
HIPOTESIS SECUNDARIA:
.Para potencializar se tendría que desarrollar en cada uno de los profesionales el desarrollo de las habilidades como: asertividad, habilidad de convivencia, habilidad de ejercer liderazgo, empatía y en particular la habilidad de comunicación.
.se podría lograrnuestro objetivo si concientizamos a los estudiantes para mejorar su elección analizando sus habilidades sociales.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO
OBJETIVO:
Evitar el aumento de profesionales en las ciencias de la comunicación ineptos que no sean capaces de llevar información a los hogares de manera veraz mediante volantes informativos para los estudiantes y mediante la elaboración de encuestas para saberlas causas principales de este problema.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
. Aumentar el grado de sociabilidad de estos profesionales mediante afiches que informen que capacidades deben seguir para poder ejercer esta profesión.
. Llevar a cada alumno información veraz sobre este tema tratado.

FUENTES DE INFORMACION
A. Fuentes primarias: libro del área de METODOLOGIA de 5 año AUTORES: Fabiola del...